回報母校獎學獎教基金會方案

① 2019屆高考高上985重本母校有獎學金嗎

2019屆高考高上985重本，

母校一般不會有獎學金。

除非能上清華大學、北京大學。

可詢問你所讀學校教務處,

最直接的是問你的班主任。

② 企業通過教育部門資助學校的獎學金個人所得稅怎麼交納

根據我國抄稅法規定，對省級人民政府、國務院各部委和中國人民解放軍軍以上單位，以及外國組織、國際組織頒布的教育方面的獎學金，免徵個人所得稅。
高校為吸引優質生源而給學生的高額獎學金明顯不屬於免稅范圍，個人獲獎屬於偶然性質的所得，因此這些獎學金應按照偶然所得稅目，依20%的稅率繳納個人所得稅。
當然對於學生獲獎我國稅法還是有一些單項免稅規定，如由聯合國開發計劃署和中國青少年發展基金會共同設立的「國際青少年消除貧困獎」、學生個人參加由教育部和李嘉誠基金會主辦、中國科協承辦的「長江小小科學家」活動並獲得的獎金、學生個人參與「明天小小科學家」活動獲得的獎金等免予徵收個人所得稅。

③ 求教獎學金的申請條件和需要的材料，求告知

以美國獎學金申請需要的材料為例：

首先，申請獎學金要查看學校的官方網站。跟進校方提供的聯系方式，進行申請。在與美國學校聯系之後，學校便會寄來錄取申請表，獎學金申請表、財力證明表
等表格讓申請人填好後再寄回學校。錄取申請表的內容會涉及申請人姓名、地址、國籍、出生日期，在申請前就讀的大專以上學校名稱及學習專業、學歷推薦人姓名與聯系地址，必要考試(TOEFL、GRE)的參加時間及分數，在校期間受過的各種榮譽及獎勵，工作經驗，如發表過論文或出版過書籍則列明論文與書籍的名
稱與發表、出版地點。填寫錄取申請表時應按照情況填寫，其中「獲得各種榮譽及獎勵」一欄與「工作經驗」一欄要盡可能寫得齊全。許多申請人在這兩項內容中寫
得很馬虎了事，或是不清楚該如何填寫。其實校方審閱人是很重視這兩項內容的，一些申請人看似並不重要的獎勵(如中學時的競賽獎勵)和工作經驗可能就會引起
審閱人很大的重視。例如在以往申請的學生中，有位在「工作經驗」一欄的最後一行寫上：「某年某月在市級網球比賽中作義務撿球員」，這一個工作經歷看似與其
申請研究生入學是沒有什麼關系的，但事實上就是因為這一項經歷引起了審閱人高度的重視。校方認為，在網球賽中撿球是一項既乏味又累人的工作，一名年青人能
夠義務承擔這樣的工作，足可以說明這名申請人既有極強的責任心與公共事業心，又有很強的吃苦精神。於是他十分順利地得到了助研獎學金與研究生助學金兩項資
助通過了簽證。象他這樣的例子很多，在此不一一列舉。總之在填寫內容上應盡量把有利於自己申請獎學金資助的各種經歷和獎勵都填寫上，必要時還應附帶寄上一
些證明性文件的復印件，增強其說服力。

獎學金資助申請表有很多種，不同類型的獎學金資助會有不同的表格需要填寫，但其內容大致與錄取申
請表相同。有的學校要求獎學金資助的專門推薦信，這些材料都應准備好，還有一些學校是不需要填寫獎學金申請表的，這些學校在錄取一名學生的同時，便會決定
是否頒授獎學金資助及獎勵金額。

財力證明表是校方寄給申請人，並要求申請人填寫自己的支付能力以供在美國學習及生活花費。除了自己個人
存款外，還要求填寫家庭資助、政府資助，經濟擔保人贊助等幾方面財力來源與具體金額，學校要求申請人填寫財力證明表格是為了了解申請人的財力情況，從而判
定申請人另外需要多少金額的校方獎學金資助才能覆蓋一年的全部生活費用。美國學校給國際學生的獎學金資助是按照「需要與成績」結合的原則頒授的，即獲得資
助的申請人不但學業成就上達到頒授獎學金資助的要求，還要同時表明需要獎學金的資助。如果在財力證明上填寫有充足的經濟來源可以供申請人在美國讀書與生
活，那麼即使學業成就再高，校方也不會授予其獎學金資助的。但也不應全部都填為零，那樣學校若無法頒授全額獎學金，就不會再考慮其他形式的獎學金資助了，
學校會認為即使把其他形式的獎學金授予此申請人，他仍然不能夠提供充足的資金來完成一年的學習與生活。實際上，能拿到2/3以上的獎學金就是很容易通過簽
證了，尤其是讀研究生或博士學位的學生。(2/3獎學金是指學校授予的獎學金總金額佔在此學校一年全部學習與生活費用的2/3)。因此，填寫財力證明應根
據自己的實際情況來填，的確沒有經濟來源和一定要申請全額獎學金資助的學生，此表格的各項內容可以填為零。

財力證明表格涉及內容有：申
請人姓名、地址、國籍、出生日期;一年中在學校所需要的全部費用的金額;申請人個人能夠提供的金額;基金會、政府等資助金額;申請人家庭可提供的金額;申
請人的經濟擔保人可提供擔保的金額;擔保人(如果有擔保人的話)簽字及銀行儲蓄證明單復印件。絕大多數中國學生在申請獎學金資助時，除了小量的個人或家庭
美元存款外，大部分的金額需要校方以獎學金形式資助，美國的學校也十分清楚中國的學生是很少能承擔昂貴的學習與生活費用的。有經濟擔保的申請人可以在「擔
保人資助」一項中填上其擔保金額。

有一些學校在初次回復時並不寄正式表格，而是寄來預表 (Preliminary Application Form),
讓申請人填好寄回，初步審查，合格後再寄正式申請表來，正式表格寄來後再申請，多會被錄取。預表的填寫中一項較為重要的是TOEFL、GRE或GMAT成
績，一些還未參加考試的申請人，可以填上一個估計分數寄回 (estimated score)，或是等成績下來後再寄回預表。

④ 基金會工作人員工作性補貼方案

第四條 捐贈工作補貼及獎勵標准

（一）單位捐贈工作補貼及獎勵標准

指定用途捐贈的單位，補貼及獎勵按照實際到賬捐贈金額的4%計算；非指定用途捐贈的單位，補貼及獎勵按照實際到賬捐贈金額的5%計算。補貼及獎勵用於本單位的業務拓展費、事業發展基金、相關人員的補貼及獎勵（原則上金額不超過70%）等支出。

（二）個人捐贈工作補貼及獎勵標准

1.指定用途捐贈的個人補貼及獎勵根據實際到賬金額，按以下方案分段計算獎勵金額：

(1)實際到賬捐贈金額在100萬元以下(包括100萬元)的部分，按照5%的比例核定；

(2)超過100萬元至200萬元的部分，按4%計算；

(3)超過200萬元至500萬元的部分，按3%計算；

(4)超過500萬元至1000萬元的部分，按2.5%計算；

(5)超過1000萬元的部分，按2%計算。

2.非指定用途捐贈的個人補貼及獎勵根據實際到賬金額，按以下方案分段計算獎勵金額：

(1)實際到賬捐贈金額在100萬元以下(包括100萬元)的部分，按照6%的比例核定；

(2)超過100萬元至200萬元的部分，按5%計算；

(3)超過200萬元至500萬元的部分，按4%計算；

(4)超過500萬元至1000萬元的部分，按3.5%計算；

(5)超過1000萬元的部分，按3%計算。

（三）非現金類捐贈工作補貼及獎勵

非現金類捐贈根據物品的實際情況，由基金會辦公室組織相關部門進行評估，折算補貼及獎勵標准。

（四）其他情況的捐贈工作補貼及獎勵

其他情況的補貼及獎勵，由學校教育發展基金會辦公室(秘書處)會同相關職能部門提出解決方案，經審核後執行。

第五條 捐贈工作補貼及獎勵界定

（一）補貼及獎勵適用對象：籌資成功的校屬各單位和教職工個人（不含教育發展基金會辦公室工作人員、校友聯絡辦公室工作人員以及職務相關人員）。

學校根據情況對基金會、校友會、職務相關人員另行給予工作補貼及獎勵，由教育發展基金會辦公室(秘書處)會同學校相關部門提出補貼及獎勵方案，並報學校審批後實施。

（二）現金類捐贈金額的界定以自然年度為補貼及獎勵的年度單位，按當年度到基金會帳戶的實際金額為准。

（三）非現金類捐贈物的界定以自然年度為補貼及獎勵的年度單位，按當年度經學校資產處登記入庫為准。

（四）單個合同分期到賬的捐贈，按該階段實際到賬總經費統一計算補貼及獎勵。

（五）單位與個人補貼及獎勵不重復計算。

第六條 捐贈工作補貼及獎勵執行

補貼及獎勵按年度發放，由學校教育發展基金會辦公室(秘書處)牽頭擬定年度補貼及獎勵方案，報基金會理事會和校務會審定後執行。

第七條 本辦法自發文之日起實施，由重

⑤ 泉州培元中學的獎學基金

1.新加坡校友獎教獎學金(3.5萬元)，用於獎勵教學成果顯著的教師及學習成績優秀的學生； 2.張文裕獎學金，由原中國科學院高能物理研究所所長、培元校友張文裕先生給母校的捐款設立科技獎（4.4萬元），用於獎勵學業特別優秀的學生及其指導教師；
3.海天獎學金（一）（每年3萬港元），由台灣校友陳上典先生設立，用於獎勵初高中優秀畢業生；
海天獎學金（二）對每年考入清華大學、北京大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學、上海交通大學等五所重點大學的高中畢業生中的前五名，每人每年獎勵港幣五千元，直至大學畢業。
4.李引桐獎教獎學金（每年3.5萬元），由泰國校友李引桐先生設立，用於獎勵教學成果顯著的教師及學習成績優秀的學生；
5.駱忠信教育基金（每年6萬元），由培元中學香港校友會理事長駱志鴻先生設立，用於獎勵教學成果顯著的教師；
6.東方教育基金會（每年10萬元），由香港李繼祥先生設立，用於資助貧困學生完成學業；
7．安琚英獎教基金，（每年十萬元），由香港校友韋梓輝先生設立，用於慰問離退休老教師和獎勵教學成果顯著的教師。
8．李念萱文科獎學金，（100萬新台幣），用於獎勵語文、英語、政治、歷史、地理等文科優秀生。
9．姚蘭書香基金，（約52萬元人民幣），用於建設書香校園和開展師生讀書活動等。

⑥ 想組織一個家庭教育獎學基金會章程怎麼寫

在網上，搜索相應的範文，作為參考。

這個不需要寫得太復雜，越簡單越好，因為是面向家庭的。

關鍵的目的在於鼓勵的作用。

⑦ 關於設立學校獎學金和基金會的問題

私人要辦獨立基復金的話比較麻制煩 一般都是掛在政府機關、學校或者基金會名下 只要登記交錢就可以了 他們會幫你打點一切 並且此類教育基金沒有數額上的硬性限制（數額太少了 接待人員會婉言謝絕） 但會有資金安全上的風險
建議你先選定一個目標學校 可以在一些公益基金的網站上詢問到那個區域的基金覆蓋單位 聯系該單位即可

⑧ 趙薇獎學助學基金的倡議書

為弘揚中國著名青年演員趙薇的愛心奉獻精神。積極倡導友愛互助，獎學助貧的中華民族美德，幫助品學兼優的貧困同學順利完成學業，趙薇女士捐資30萬元人民幣，由蕪湖市教育局設立「 蕪湖市教育學會趙薇獎學助學基金會」 。開展各項獎學助學活動。誠盼廣大企業界和社會各界熱心人士加入我們的活動。
蕪湖是一座美麗內陸城市，經濟水平相對發達城市還有較大差距。但蕪湖具有著濃厚文化底蘊和重視教育的良好社會環境。現如今，全市共有在校中小學生 人。有相當一部分同學來自農村及城市低收入家庭。現有
貧困同學 人，約佔在校生的 20% ，其中特困同學有 人。他們中有父母親雙下崗的，有來自偏遠貧困地區的農村家庭的，有家庭成員中有重病或殘疾的，有單親家庭的。由於中小學教育的特殊性 , 同學們都處於成長發育階段，學習生活費用相對較高。貧困同學為此承受著十分巨大的經濟壓力，他們的學業以及生理和心理健康都受到不同程度的影響。因籌措學費困難而欲放棄學業的情況也時有發生。這種令人十分痛惜的事情是我們都不願看到的。雖然政府、學校都高度重視貧困同學的解困問題，也千方百計地採取各種辦法如學費減免、助學貸款、困難補助、勤工助學、獎學金等，幫助貧困生克服困難、完成學業，但由於貧困同學人數較多且金額有限，所能提供的這些助困方法，也只是杯水車薪，幫困助學工作存在著很大的難度。為了使更多特困、品學兼優的同學得到資助，「 蕪湖市教育學會趙薇獎學助學基金會」 已開始運作。為了進一步加大資助力度、擴大資助面，我們懇切希望企業界和社會各界的熱心人士，為貧困和優異的同學提供一個充分發揮自己智慧與能力的平台，架設一座讓他們通過自己的勞動通往自立、自強之路的橋梁，使他們能夠順利完成學業，早日回報社會。
「 蕪湖市教育學會趙薇獎學助學基金會」 的啟動，將會為更多的貧困同學的學習和生活帶來一定保障；鼓勵更多的同學發奮學習。凡參加獎學助學基金捐贈的單位或個人，將載入「 蕪湖市教育學會趙薇獎學助學基金會」 行動名冊，存入基金會檔案，並向全市師生和社會公布，具體實施方案如下：
一對一資助 由基金會向資助方提供貧困生或成績突出學生的基本情況，資助方自主選擇資助對象，進行一對一的幫助。具體事宜由資助方和資助對象商量，基金會將盡力為之提供方便和各種必要的服務。
設立冠名助學金 企業或者個人每年資助 2 萬元以上資金，即可設立由企業或者個人冠名的專項獎學助學金，資金的管理基金會與捐贈者協商決定。
捐資方向「 蕪湖市教育學會趙薇獎學助學基金會」 捐資，由基金會通過基金的形式進行運作，並將結果公布於眾。
歡迎加入我們的活動，歡迎提出寶貴意見和建議。謝謝！
蕪湖市教育學會趙薇獎學助學基金管理委員會 2004年四月

⑨ 教育局 獎教獎學方案 獎什麼 怎麼獎

獎勵在這一學年教學成績好的教師