日本國際交流基金會

『壹』 日本國際交流基金會的組織概要

日本國際交流基金會的前身是1972年為了推進日本的國際文化交流事業，而設立的作為專門機關的外務省管轄的特殊法人，2003年10月2日起變更為獨立行政法人日本國際交流基金會（英文名稱是 The Japan Foundation）。國內設有本部和京都分部以及兩個附屬機構（日語國際中心和關西國際中心），在國外21個國家和地區設有22個海外事務所。以政府出資（1,110億日元）作為財政基礎，以運用政府資金獲得的收入，從政府處得到的運營補助金和民間的捐贈作為財政補充。

『貳』 日本國際交流基金會怎麼樣

經常來這里蹭免費講座聽，志願者態度都超好。講座都超有意思~~~運氣好還能趕上演唱會，喜歡這里圖書館的環境，大大的落地窗，安靜的自習室，無限資源的圖書，愛死這兒了...

『叄』 日語能力測試N2的認定部門是哪個，國際交流基金日本國際教育支援協會

兩個都有 認定書發送的時候上面會是獨立行政法人-國際交流基金加財團法人-日本國際教育支援協會

『肆』 零基礎自學日語用哪本教材好

目前市面上主流教材有4種：標准日本語、大家的日語、新編日語教程、新編日語
每種教材都有優缺點，初學者應該根據自己的實際需要，搭配組合至少2種教材學習。

下面就根據內容編排、單詞表、語法體系、課文、課後練習這五個方面，盤點出最適合你的學習教材。
1、 標准日本語
內容編排：場景式

單詞表：
按「名、動、形、副、短句」排列，在課文中遇到生詞要查詢時比較難找。
許多單詞不在課文而是在練習中出現，單元末的詞語之源比較雞肋，實用性不高。

語法體系：
簡潔明了，詞性分類邏輯性好

課文：
分塊清晰，對話文為主，長度短，老版本沒有附課文朗讀音頻。
買的時候要問是不是課文朗讀音頻的最新版

課後練習：
大部分是替換練習，翻譯類比較少，也沒有參考答案，練習價值比較低。

2 、大家的日語
內容編排：場景式（全書無中文）

單詞表：
作為學生用書沒有單詞表，這點不太友好。
按詞性排序，查詢難，數字式音調標注，大部分單詞的詞性也是不標的。
給大家推薦一個裙，這個加裙開始是七一零中間是三六六末尾是四四三，按照順序組合起來就可以找到，免費送日語自學資料100多G網盤，群內每天都有老師真人直播教學，授課方式輕松幽默，並且提供專業糾音輔導，還有一群熱愛日語的小夥伴，一起學習進步，學習氛圍濃郁，再也不怕一個人學習沒有動力堅持啦，歡迎零基礎的同學加入，如果你只是湊熱鬧就不要來了
語法體系：
與標日語法術語相同，但弱化了系統的語法講解，偏向對話的語法很多。

課文：
對話文，長度短，適合上手

課後練習：
大量替換練習，附錄參考答案好評

3 、新編日語教程
內容編排：
場景式，側重口語，內容較新

單詞表：
全部在課文中出現，按課文順序排列

語法體系：
弱化了語法體系，不利於想快速突破的學習者。

課文：
對話為主，長度適中，課文朗讀音頻很棒

課後練習：
精華在單元末的總括練習，與日語等級考試題型掛鉤。
最重要的是：書末有參考答案！

4、 新編日語
內容編排：
主題（前文）+場景（會話文）+主題（讀解文）
主題豐富，適合想全面學習的日語學習者。

單詞表：
所有單詞均在課文中出現，且按照在課文中出現的順序出現，查詢方便。
音調是數字標注法，需要預先學習才能看懂。

語法體系：
傳統日語語法體系，比較繁瑣，想自學的小夥伴要慎選。

課文：
主題式課文長度適中，場景式課文長度超標，有課文朗讀音頻。

課後練習：
練習多樣化，但沒參考答案（這點很不友好）

『伍』 日本國際交流基金會的工作

獨立行政法人根據主務省（外務省）提出的中期目標，制定了中期計劃並開展工作。以下列四項工作為重:
促進文化藝術交流
援助海外的日語教育和學習
促進海外的日本研究和知識交流
提供信息援助國際交流
促進文化藝術交流
正所謂「文化交流以人而開始，以人而結束」。文化藝術的國際交流，正是連結人與人的基金會工作的出發點。通過美術，舞台，電影，文藝等藝術領域的交流和共同製作，以及人和生活相關的各種領域的文化藝術交流，開展廣泛的國際交流，旨在創造新型文化。 作為文化交流的中堅力量，通過開辦研究班並進行指導來援助地區和民間團體的活動。同時通過各類媒體，提供促進交流的信息。

『陸』 本人學習的是日本國際交流基金會出的教材。可是現在今年12月份參加N3的考試。通過的幾率大不大。

我覺得不用擔心，我學的也不是標日，只要基礎知識扎實，考前做下新N3真題，不影響的。

『柒』 日語到二級大概需要多久

日語等級考試是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協會舉辦的國際范圍的等級考試，分為5個級別（N1、N2、N3、N4、N5，N1為最高級），N1與原日本語能力測試1級相比，加深了高難度部分，但評分更加靈活，及格線基本相同。N2與原日本語能力測試2級水平基本相同。N3介於原日本語能力測試2級與3級之間的水平（新設）。N4與原日本語能力測試3級水平基本相同。N5與原日本語能力測試4級水平基本相同。
如果你想學習日語可以來這個Q群，首先是478，中間是932，最後是026，裡面可以學習和交流，也有資料可以下載，接下來分項說說我的學習方法。
如何選擇報考的等級：一般來講，沒有報考日語四級的必要。因為日語四級所考核的內容都是最簡單的日語基礎文法和單詞。而日語三級和四級的水平相差不大，比較接近，而且從四級很容易就可上升到三級，所以報考四級就不如努努力，直接報考三級。

三級與二級的差距比較大，而且一般日企如果對日語要求不是很高的話，二級就可以了，並且現在考研的日語也非常接近二級水平，所以報考日語二級是比較有用的，也是每年報考人數最多的。目前在國內報考日語一級的人目標基本上都比較明確，主要以日語專業的大學生為主，另外就是因為工作原因必須考一級的人，總的來講，報考一級的人也不是特別的多。因此每年的日語等級考試，考二級的人基本上都是最多的，三級和一級的人數接近，四級最少。

日語等級考試的劃分：日語等級考試共劃分為一級、二級、三級和四級四個等級。一級最高，四級最低。一級相當於英語六級，二級相當於英語四級。考試分詞彙、語法、閱讀、聽解四個部分進行測試，考試分四個等級，其相應的日語能力如下：

1 級：掌握較高級語法、單詞（ 2000 字左右）、詞彙（ 10000 左右），除掌握社會生活中必須日語外，還具備在日本大學進行科學研究的綜合日語能力。（學習日語 900 小時）

2 級：掌握較高程度的語法、單詞（ 1000 字左右）、詞彙（ 6000 左右），具備一般性的會話、閱讀、寫作能力。（學習日語 600 小時）

3 級：掌握基本語法、單詞（ 300 字左右）、詞彙（ 1500 個），掌握日常生活中常用會話，可閱讀及書寫簡單的文章。（學習日語 300 小時）

4 級：掌握初級語法、單詞（ 100 字左右）、詞彙（ 800 左右）、會簡單會話，可閱讀及書寫平易、簡短的日語文章。（學習日語 150 小時）

『捌』 日本國際交流基金會的機構介紹

日本文化中心概要
日本國際交流基金會為推進與中國的文化交流活動，於1994年3月在專北京設立事屬務所。2008年5月，中日兩國政府簽署《日本國政府和中華人民共和國政府關於互設文化中心的協定》後，同年8月1日正式更名為日本文化中心。日本國際交流基金會非常重視同中國的交流，它在中國開展的各種文化交流事業數量，僅次於美國，為世界第二。
有7名日本職員（其中包括一名日語教育顧問及一名日語教育專家），6名中國職員，合計13名工作人員負責日本文化中心日常工作。
日本國際交流基金會的活動，以對國際文化交流項目的綜合、有效的開發為目標，由以下三個大類構成∶
1.文化藝術交流
2.日本語教育
3.日本研究與知識交流