青年创新促进基金会

⑴ 爱德基金会的发展历史

二零零五年
2005.1
爱德重新申请注册登记为江苏省公募基金会。
2005.6
爱德代表团访问美国、加拿大，在美国芝加哥举行爱德第二届圆桌会议。
2005.8
尝试开展海外青年志愿者国际交流项目。
2005.12
在南京举行20周年庆典和第四届社会发展国际研讨会等系列活动。
二零零六年
2006.10
荣获第二届消除贫困奖——机构奖。
2006.10
英国圣公会坎特伯雷大主教一行访问爱德。
2006.11
世界基督教教会联合会总干事一行访问爱德。
2006.12
与中国社会科学院社会政策研究中心在宁举办首届爱德发展论坛，主题为“沟通、合作、创新”。
二零零七年
2007.1
首个以社区为基础的艾滋病综合防治项目在云南陇川启动。
2007.11
爱德慈佑院的职业培训基地——爱德面包坊成立。
2007.12
举办印刷圣经5000万册庆典，并与联合圣经公会签订协议延长合作期限10年。
二零零八年
2008.1
在湖南、广西、贵州等南方雪灾灾区开展紧急援助和灾后重建工作，首次获得香港特区政府紧急援助资金。
2008.5
第三届爱德圆桌会议首次在南京召开。
2008.5
爱德印刷有限公司举行公司搬迁新址庆典。
2008.5
参与汶川地震紧急援助和灾后重建工作，在四川绵竹市卧云村设立爱德基金会汶川地震重建办公室，援助总额逾5000万元。
2008.11
爱德儿童发展中心（自闭症康复中心）正式成立。
2008.12
丘仲辉秘书长应邀出席克林顿全球行动亚洲会议。
2008.12
丘仲辉秘书长荣获中华慈善奖—全国优秀慈善工作者称号。
2008.12
在云南昆明成功举办首届防灾减灾研讨会。
二零零九年
2009.4
与江苏省基督教两会成立江苏基督教爱心公益基金。
2009.5
爱德“四川地震重建慈善筹款晚宴”首次在香港成功举办。
2009.8
爱德面包坊企业注册，转型为以智障人士职业训练和庇护性就业为目标的社会企业，并开展“众心捧月·心存余香”公益宣传和推广活动。
2009.8
主办首届南京民间组织创新与合作论坛。
2009.10
荣获国务院颁发的民族团结进步模范集体称号。
2009.10
第四届爱德圆桌会议在南京召开。
2009.10
爱德社会组织培育中心正式揭牌成立。
二零一零年
2010.3
第二届董事会第四次会议，增补丘仲辉秘书长为爱德基金会董事会董事、副董事长。
2010.4
启动青海玉树地震紧急救援和灾后重建工作。
2010.6
爱德香港办公室在港举办爱德基金会成立25周年庆典晚会。
2010.6
荣获中国社会工作协会颁发的民族社会工作组织奖。
2010.6
以搭建南京市公益力量互动交流平台为目标的爱德第一期公益沙龙在宁举行。
2010.8
启动甘肃舟曲特大泥石流灾害救援工作。
2010.8
举办农村社区健康促进研讨会。
2010.8
在云南省沧源县举办首届农民合作组织与少数民族传统文化保护研讨会。

⑵ 国际青年创新大赛的介绍

创新是文明进步的不竭动力，是社会发展的智慧源泉。创新赛场基于协同创新专理念，构筑开放、竞争、属合作的社会化平台，为国际青年提供创新学习与创业实践的赛场，促进各领域创新人才的文化交流。国际青年创新大赛是由创新赛场组织，中华人民共和国教育部、北京大学及国际优秀创新机构共同发起的国际级创新赛事。在社会各界的支持下，国际青年创新大赛已经发展成为最具影响力和最广泛参与的创新教育实践平台之一。

⑶ 关于大学生创业的讲座，想问一些有什么好的活动形式

（一）发挥共青团文化育人作用，营造良好的创新创业校园氛围
1、以校园文化活动为载体，积极营造创新创业的校园环境。共青团组织要积极弘扬校园文化的育人功能，唱响主旋律，用丰富多彩的校园文化活动营造良好的创新创业校园文化环境。通过组织“科技文化艺术节”、“青年创业论坛”、“校园营销精英挑战赛”等活动，开展内容丰富、形式多样的高品位的校园文化艺术活动，陶冶大学生的高尚情操，使创新创业意识、创新创业精神成为校园文化、校园精神的重要内容。
2、加强职业生涯教育，引导学生建立创新创业价值目标。职业生涯规划教育是开展创新创业教育的一个重要载体，与最初的职业指导相比，生涯教育已不只是指导学生选择职业或就业，而是重在以正确的人生观、人才观和职业观引导学生，让他们能从社会需要出发，结合自己的特点，掌握合理选择职业方向的能力。生涯教育既可以培养学生的创新精神与创业意识，还可以引导学生追求以创新创业为自我价值取向和行为方式，帮助学生逐步建立创新创业价值目标。
（二）搭建创新创业素质训练平台，培育大学生创新创业精神
1、以科技竞赛为抓手，培养大学生科技创新与创业意识。课外科技作品竞赛是高校共青团开展创新创业教育的立足点，也是培养大学生创业兴趣的有效途径，并在工作实践中形成了体系。南通大学就逐步形成了“3+3+X”的多级竞赛体系。第一个“3”是指“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、青年创意创业计划大赛等3 个在全国影响较大且具有普遍意义的科技创新创业类竞赛；第二个“3”是指南通大学课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛、校园营销精英挑战赛；“X”是指除上述3 个主要竞赛以外，有选择性参加的竞赛，如电子设计竞赛、电子商务竞赛等不具有普遍
意义的竞赛。在竞赛过程中推动学生参与科研活动，培育大学生创新创业的情趣，增强青年学生的创业主动性。
2、以社会实践为依托，激发青年大学生的创新创业热情。
共青团通过组织暑期、寒假社会实践活动，坚持把大学生社会实践与创新创业教育紧密结合，力争在实践中不断激发青年学生的创新创业热情，强化创业内驱力。在高年级团员青年中开展“学业、就业、创业、事业”为主题的大学生社会实践主题活动，进行有目的、有计划的创新创业培训，锻炼其执行能力，提升综合素质，为他们将来有效创新创业打下坚实的基础。
3、以勤工助学为纽带，提升在校大学生的创新创业动力。随着高校勤工助学的不断发展，越来越多的大学生开始从事经营型、管理型勤工助学工作，甚至有部分同学从事科研型勤工
助学工作，创办勤工助学企业，提前走上自主创业的道路。参与勤工助学实践活动是培养创新精神和提升创业动力的一条重要途径。大学生通过参与“智力型”、“管理型”、“经营型”、“服务型”等类型的勤工助学活动，运用自己的聪明才智和知识能力，不断推陈出新，创造性地解决工作中的各种问题，敢于和愿意承担风险，尝试做一些具有创新性质的事情，感受创业的艰难和快乐，在这过程中，创新创业意识就会在不知不觉中得到培养，创新动力在不断实践中得到增强。
（三）完善创新创业教育服务体系，提高大学生创新创业的能力
1、建立一支创新创业教育导师团，加强对青年学生创新创业实践活动指导。一方面，通过集中培训，使教师了解创业教育、具备创业教育的基本知识。另一方面，在一些实践结合密切的学科中，通过开展“产、学、研一体化”活动，让教师深入高新技术企业，体验创业过程，积攒创业案例，丰富创业教学经验。高校在政策上鼓励有能力的教师进行创业，成就一批创业者兼学者，同时在政策上也吸引成功的创业者成为高校教师。在师资队伍的结构上，学习美国的经验，兼职教师和专职教师相搭配，主动吸纳社会优秀青年企业家、青年创业成功人士、政府官员成功的企业家作为兼职教师给学生开设课程，这样既弥补了高校创业教育教师数量的不足，也实现了创业教师个性、能力、学识和经验的互补，优化了师资结构。
2、建设一批创新创业实训基地，培养大学生创新创业实战技能。实施创新创业教育还要增加投入和改善软硬环境，组建坚实的创新创业教育实践训练基地。其一是共青团组织主动
与企业联姻，通过走产学研相结合的道路，以校企联合的模式，创立大学生创新创业教育实践训练基地，实行“真项目、真操作、真环境”的见习模式，使学生的创新创业活动与企业之间形成良好的互动。其二是共青团组织牵头建立创新创业基金会、创新创业协会等组织机构，为学生提供创新创业的实战演习场所，以项目化的运作手段，保证学生实践训练活动的开展，促进大学生与创业企业、创业者建立互动关系，体验创业过程， 开展创业实践， 提升创业企业的运行管理能力。其三是通过其他形式多样、丰富多彩的创新创业实践活动，推动学生参与科研，为学生提供创新创业的实践平台，提高他们的创新创业能力，为将来的创新创业积累有益经验。
3、培育一群团员青年创新创业典型，打造创新创业的领军人物。完善创新创业激励和扶持机制，积极筹措资金，通过“青年成才发展基金”、小额担保贷款等渠道，健全大学生创新创业的促动机制，促进学生的职业自立，塑造大学生的创新创业理念，推动大学生创新创业实践活动向纵深发展，培育出一批创新创业的领军人物，逐步提升大学生整体创新创业的水平。

⑷ 琛圳众联国际网络众筹是不是传销

截止2019年10月30日，众联国际（中国）控股集团尚未被认定为传销，还可以根据《禁止传销条例》第七条进行判断。

《禁止传销条例》第七条

下列行为，属于传销行为：

（一）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；

（二）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；

（三）组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。

以下为众联国际（中国）控股集团的新闻报道可作为一定的参考：

2015年11月1日，以“大众创业、万众创新”为主题的众联国际经济高峰论坛（昆明）在昆明举行。论坛围绕如何推动“大众创业、万众创新”，利用“互联网+”平台，积极开展“众创、众包、众扶、众筹”的新模式以及借助大数据平台进行产品创新、商业模式创新，进一步激发创新与创业活力等热点话题展开了主题研讨。

这是青年创新创业发展基金全国行的首站。共青团中央中国光华科技基金会——青年创新创业发展基金与云南标美文化传播有限公司签订云南站战略合作，这意味着云南青年创新创业途径有了新的渠道，在资金、技术等方面也增添了新动力。

同时，青年创新创业发展基金（云南站）也正式启动，这将搭建起青年创业项目展示平台，推动创业青年的交流与合作，让广大青年通过创业实践自觉承担引领科学技术、商业模式、管理体制等的创新，在推动国家进步、促进社会发展中发挥作用。

同时专项基金还将在科技、经济、金融等多方面实现资源的有效聚集和融合，为云南青年创新创业营造更好的服务环境。本次论坛由深圳市互联网学会金融专家委员会、众联国际（中国）控股集团主办，众联网游云南分公司、云南标美文化传播有限公司、云南耀联投资有限公司承办。

⑸ 助理研究员可以申请中国科学院青年创新促进会么

研究员和教授是差不多的。只不过教授一般在高校，而研究员在研究所，两者平级。教授有给学生上课的义务，但是研究员没有。研究所没有本科生，所以研究员不用给本科生上课；而教授有的给本科生上课，有的只给研究生上课。研究员科学研究机关中的高级研究人员，相当于教授； 副研究员相当于副教授。 在中科院都用研究员的职称而不用教授。研究员（国家评定的）可以兼做博导，但是教授不一定是研究员。教授可以兼做研究员，但是同时研究员也不一定是教授；研究员是国家评定的，通常研究所中的领导及学术带头人是研究员职称，作出杰出贡献后可以评定院士。教授中有研究员职称的不多。教授有给学生上课的义务，但是研究员没有。
根据中华人民共和国人事部职称管理评审制度规定，职称是对技术人员工作能力的表述，是由职称评定委员会评审的。研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称，一般硕士是没有问题的。硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审，主要要求是要计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结，主要是三年中从事的技术工作成果，如在国内学术期刊上发表的论文、撰写的著作、参加课题的研究成果等，如有省、部级奖项将增加评审通过的可能性。获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技术工作能力，最好的证据就是成果。

⑹ 青年创新促进会 经费预算怎么写

分为几类：一是办公设施的采购。二是办公用品的采购。三是其他费用。

⑺ 试题:如何理解“青年时国家创新发展的主力军”

政策引领：打出青年创新人才培养“组合拳”
近年来，随着国家全面深化改革战略布局推进，中国航天科工集团公司主动融入国家发展大战略，积极应对市场化和互联网经济发展带来的诸多挑战，聚焦航天防务、信息技术和装备制造三大主业提出了“1+2+3+4+5+N”转型升级发展战略和若干重大举措，推动军民融合式发展。“我们要抢抓国家京津冀一体化、一带一路、长江中游城市群建设等新一轮发展契机，加快青年创新人才培养储备，为四院实现转型升级、创新驱动发展集聚力量”，四院党委书记、代院长郭勇如是说。为此，四院近年来聚焦落实集团公司技术创新、商业模式创新、管理创新的“三创新”，充分发挥政策机制的顶层牵引和激励，先后出台了《青年科技创新团队奖励》《拓宽员工成长通道 激发各类人才潜能实施意见及建设方案》《基于实际绩效的考核激励机制》等多项政策，设置了陈德仁院士青年科技创新基金，加大从重点院校引进高素质毕业生，加大各类高端青年领军人才引进力度等，在促进青年创新人才培养和集聚方面打出了一套政策“组合拳”。不断优化各级领导班子年龄结构，院领导班子中“70后”、所属二级单位领导班子中“80后”的比重不断加大，青年科技人才茁壮成长。“青年已经成为支撑我们四院武器装备研制的骨干力量，发挥着主力军的作用”，四院主管人才工作的党委副书记、副院长谭千红说道。
助力成才：搭建青年创新人才发展“新高地”
在四院青年创新人才培养中，四院两级团组织坚持党建带团建，充分发挥团组织联系和服务青年优势及作用，强化青年思想引领，坚定青年理想信念，补足青年人才“精神之钙”，深入组织推进“我的中国梦”、“奋斗的青春最美丽”等主题教育实践活动，唱响青年人才“创新创业之歌”，积极培育和弘扬社会主义核心价值观，塑造青年理想人格，凝聚推动发展强大正能量。近年来，聚焦四院改革发展和青年创新人才培养，四院团委坚持“让青年以实战的状态接班”为标准，积极开展青年助理选聘、青年创新工作室创建、青工职业技能大赛、青年“五小”成果和青年科技（管理）论文评选、为青年创新人才涌现和成长发展搭台唱戏，营造了浓厚的青年创新创业创优氛围。院属团组织和青年多次荣获中央企业五四红旗团委、中央企业青年岗位能手等称号。
科技强军：砥砺青年创新人才成长“主战场”
作为国防武器研制骨干研究院，四院秉承“科技强军、航天报国”的神圣使命，承担着为国家提供高科技武器装备的重要职责，在建设“具有国际先进水平的弹道导弹和固体运载火箭研究院，国内一流、国际知名的高端装备制造和服务企业”新征程中，青年创新人才正在发挥着举足轻重的作用。四院被誉为“中国固体弹道导弹的摇篮”、“铸造共和国脊梁的地方”，在中国航天史上谱写了“巨浪”奔腾、“东风”浩荡的壮丽篇章，涌现了以两弹元勋黄纬禄院士为代表的一大批科技英才。而今，沿着老一辈航天人富国强军的足迹，四院青年创新人才勇敢地扛起了责任，在载人航天工程(603698,股吧)、国家重大科技专项等任务中挑大梁、担重任。取得重大技术突破，该团队型号“两总”的平均年龄40岁，参与研制的技术人员35岁上下的青年是主体，自主创新掌握了多类核心关键技术，获得了100余项创新成果和发明专利。该型号历经10余年技术攻关和工程研制，全国7大军工集团公司所属300余家单位，几十所院校、试验基地、部队院所等参与研制，突破了多项关键技术，形成新的方案设想，开创了我国导弹武器装备史的又一全新领域。型号研制工作得到了各方的高度肯定，2014年该型号研制团队代表受到了党和国家领导人的亲切接见，主要技术负责人荣获全国杰出专业技术人才荣誉称号。青年创新人才引领型号研制，型号研制砥砺青年创新人才，在当下的四院已经成为一种新常态。
2015年在重要型号研制中发挥主力军和骨干作用的四院青年科研团队和个人获得了团中央的表彰，四院第四总体设计部总体室、第九总体设计部运载及空间技术总体室2个集体获得“中国青年五四奖章集体”，第四总体设计部副总设计师郝昀、十七所副总设计师石晓荣、指挥自动化中心副主任设计师李昌隆和三七厂215所数控加工中心组长徐斌等4名青年获得“中国青年五四奖章”的殊荣，沉甸甸的奖章记载着四院的年轻人为科技创新、航天报国中做出的突出贡献，亮闪闪的奖章将继续激励着四院团员青年为国防现代化事业建设奉献出青春的才华与智慧、热血与力量！
当前，中国经济发展进入新常态，四个全面战略布局有序推进，以互联网+为特征的大众创业、万众创新潮流风起云涌，为转型升级、创新发展注入了新的动力。四院也将勇立潮头，在加强青年创新人才培养方面不断探索实践，完善体制机制，加强政策研究，树立青年人才队伍建设正确导向，努力在推进创新型国家建设中做出航天军工企业应有的贡献。

⑻ 宋庆龄基金会救助对象

国际交流 是中国宋庆龄基金会的宗旨之一以孙中山和宋庆龄的特殊影响为依托，以和平为主题，以人文交流为主线，以青少年为主体；发挥中国宋庆龄基金会作为联合国经社理事会“特别谘商地位”的特殊作用，积极参与国际事务，开展人文领域的公共外交活动，创建高效便捷的工作新机制。对外交流区域上，围绕中美、中欧、中俄交流三大主轴，与双边和多边民间交流相互配合；思路上，围绕国家外交战略，通过开展多种形式的人文交流，由区域化交流向全球化交流延伸，广泛联络、动员、涵养了一批知名专家学者资源，尝试通过建设民间智库的方式，在世界和平友好、多元文明对话、生态环境保护等领域发挥积极作用。近年来，中国宋庆龄基金会连续举办 “宋庆龄国际青少年交流营”，为国际青少年搭建交流互鉴的平台；组织中国专家学者参加“文明对话——世界公众论坛”希腊罗德岛论坛，向世界发出“中国声音”；联合高校召开“一带一路”文化圆桌会议，助力“丝绸之路经济带”建设；出席国际研讨会，发出中国民间组织之声，进一步加强与非政府组织的联系与合作等等,通过有效的人文交流，达到促进中外民众友好、民心相通、文明对话，共同建设和谐世界。两岸及港澳交流 是中国宋庆龄基金会的宗旨之一传递“两岸一家亲”的理念，播撒“同文、同种、同根、同源”的种子。在教、科、文、卫、体等领域，组织两岸专家学者、妇女、青少年互动，在“追寻历史足迹”两岸青年交流系列活动和海峡论坛“两岸公益论坛”的基础上，创新载体和形式，以历史、血脉、命运、中华民族复兴为主题，把中国梦与两岸梦相连，弘扬中华民族传统文化，传播公益精神。积极开展孙中山宋庆龄思想研究和文物展览特色交流。通过举办孙宋研讨会、奖励孙宋研究成果、合作举办展览和演出活动以及出版物落地等项目，密切两岸及港澳民间合作，融合民族情感、增进对中华民族历史、文化的认知和认同。公益慈善 是中国宋庆龄基金会的一项重要职能开展国际自然灾害援助和国际发展援助项目，从民间角度出发，厚植国家友好的民意基础，成为推动国家关系发展的有益补充。与国际著名慈善基金会、世界500强国外企业基金会建立联系与合作，对接国外基金和国内项目。在农村方面：“授人以渔”并非“授人以鱼”。将扶危济困与促进发展相结合，将资金、物资援助与智力扶贫相结合，将扶助农村贫困人口与推动农业产业转型相结合。在救助弱势群体的同时，培养致富带头人，带动农民共同致富，切断贫困的代际传承。在城市方面：整合优质资源，服务儿童文化、教育、福利事业发展。在儿童文化、艺术、体育、科技等领域，策划实施有影响力的品牌项目，关注进城务工人员子女和城市低收入家庭儿童。全力推进中国少年儿童科技培训基地建设，预计于2015年竣工投入使用。培训基地落成后，将成为国内顶级的国际和两岸青少年交流平台、孙宋思想研究平台、学前教育平台、少儿活动体验平台、校外培训平台、青少年演艺平台。

⑼ 成立基金会是干什么用的

基金会，是指利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产，以从事公益事业为目的，按照本条例的规定成立的非营利性法人。

基金会分为面向公众募捐的基金会和不得面向公众募捐的基金会。公募基金会按照募捐的地域范围，分为全国性公募基金会和地方性公募基金会。

对兴办、维持或发展某项事业而储备的资金或专门拨款进行管理的机构。一般为民间非盈利性组织。宗旨是通过无偿资助，促进社会的科学、文化教育事业和社会福利救助等公益性事业的发展。基金会的资金具有明确的目的和用途。基金会在20世纪蓬勃发展。1900年的卡内基基金会和洛克菲勒基金会最有名。1936年成立的福特基金会，由福特家族资助，拥有数十亿美元。已成为世界最大的基金会。其他世界性的大型基金会还有： 约翰·古根海姆纪念基金会、丹福思基金会、凯洛格基金会等。80年代以后，中国基金会也获得了长足的发展，国务院常务会议在1988年9月通过了基金会管理办法， 对基金会的性质、建立条件、筹款方式、基金的使用和管理等一系列事项作出了规定。中国已建立的基金会有安徽省建中教育发展基金会,中国老年基金会、中国残疾人福利基金会、中国福利基金会、宋庆龄基金会、中国青少年发展基金会，长江平民教育基金会等。

中国煤矿尘肺病治疗基金会 基金会以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以解除尘肺病人痛苦为工作出发点和落脚点，认真落实党和国家对尘肺病人的关怀，依法募集和使用善款，办好慈善事业，开展尘肺病的治疗、研究和技术推广工作，全面实施和推进尘肺病康复工程，使更多的尘肺病人得到救助与康复。为维护社会稳定，全面建设和谐社会奉献爱心，做出贡献。