桃李基金会

⑴ 南开大学最初是民间私人掏钱创办，后来为何变成了国立大学

南开大学是中国为数不多的百年名校之一，百年来桃李满天下，创造了无数辉煌，成为与北京清华大学、上海复旦大学齐名的顶级名校之一。

现在的南开大学，由教育部直管，属于副部级建制。其实，南开大学在创建之初，是由民间私人自掏腰包而成，是一所私立大学。

众所周知，南开大学的办学经费一直都非常紧张。从1930年开始，国民政府对南开大学多次拨款予以支持。1938年，张伯苓向国民政府求援，获批8万元办学经费，解决了燃眉之急。1945年抗战胜利后，南开大学将迁回天津，这需要一大笔复校经费，张伯苓根本就拿不出。国民政府慷慨解囊，在迁移经费之外，给南开大学单独拿了8亿元（北大10亿元，清华12亿元）。

然而，国民政府拿出这么大一笔钱，不是白给的，而是要将南开大学从私立变成国立。张伯苓还是太天真了。为此，南开大学教授、南开大学校史与地方史研究专家梁吉生有一段很经典的评论：“张伯苓做了种种努力，终究未能实现南开大学的私立愿望。教育家的天真理想，自然抵不过政治家们的聪明‘运作’。”

⑵ 冰心的再寄小读者全文

再寄小读者原文：

小朋友们：

在这不平常的春天里，我又极其真切、极其炽热地想起你们来了。我似乎看见了你们漆黑发光的大眼睛，笑嘻嘻的通红而略带腼腆的小脸。你们是爱听好玩儿有趣的事情的，不管它多么零碎，多么片断。你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！好吧，我如今再拿起这支笔来，给你们写通讯。

不论我走到哪里，我都要把热爱你们的心，带到那里！我要不断地写，好好地写，把我看到听到想到的事情，只要我觉得你们会感兴趣，会对你们有益的，我都要尽量地对你们倾吐。安心地等待着吧，我的小朋友！

自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。今早四点钟就醒了，睁开眼来是满窗的明月！我忽然想起不知是哪位诗人写的一首词的下半阕，是：“卷地西风天欲曙，半帘残月梦初回，十年消息上心来。”

就是说，在天快亮的时候，窗外刮着卷地的西风，从梦中醒来看见了淡白的月光照着半段窗帘；这里“消息”两个字，可以当做“事情”讲，就是说，把十年来的往事，一下子都回忆起来了！

小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多年了。在这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁！这变迁是翻天覆地的，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地更要光明灿烂。我们都是幸福的！

我总算赶上了这个时代，而最幸福的还是你们，有多少美好的日子等着你们来过，更有多少伟大的事业等着你们去做啊！我在枕上的心境，和这位诗人是迥不相同的！虽然也有满窗的明月，而窗外吹拂的却是和煦的东风。

一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方千米的土地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。小朋友们也许觉得这是日常生活，但是在三十年前，这样的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子里有点儿发辣，眼睛里有点儿发酸，但我决不是难过。

你们将来一定会懂得我这时这种兴奋的心情的——这篇通讯就到此为止吧。

你们的朋友冰心
1958年3月11日，北京。

(2)桃李基金会扩展阅读：

创作特点

小说

冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地浮现在水面上。《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。冰心在小说中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。

她们大多心地善良，温柔美丽，活泼大方，稳健端庄。她们青春焕发，充满活力，以自己的智慧和才能，赢得女性的尊严；以自身事业上的辉煌成就，获得男人的敬重。

此外还有一系列热爱祖国的青年，慈怜温柔的伟大母亲，通情达理的老奶奶，以及博学风趣的老教授等众多形象，透出了温情。

在艺术表现上，冰心善于借鉴和运用抒情手法。在作品中，时而以叙述人的口吻直接抒发情感，时而通过人物的语言或人物的心理活动来表露作者的主观意态，使小说带着浓重的抒情色彩。

冰心往往喜欢用第一人称的叙事手法。以“我”作为展开故事的线索，满蕴着深情，倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触，使读者感到小说中所发生的一切，全是人生的真实，没有虚构编织的成分，没有浪漫的色彩，没有人为的戏剧性的冲突，没有媚俗的诙谐，具有逼真性和亲切感。

这给作者提供了更大的自由，可以更灵活地起讫，转折，变化，作者浓烈的情愫的抒发，可以表达得更加得心应手。

冰心的小说，较少宏篇巨著，多是清新隽永的珍品。她的许多作品看起来情节单纯，却寓意深远，留给人无穷的回味。她撷取现实生活中的一个片段，人生旅途中的一段机缘，展示出错综复杂的社会生活的一个侧面。

没有离奇曲折的故事，没有金戈铁马的壮举，却具有一种哲理的追求。她常常用机敏的目光，去观察社会，审视人生；从人际关系撞击中，爆发出火花，捕捉生活中蕴藏的哲理，寄托自己的情思，富有清新的哲理和诗意。

在小说的结构上，大多采用双向型的结构框架，互相映照的格式。她常以两个家庭、两个人物、两个事件，大洋两岸为主线，平衡展开，发展的结局，却是大相径庭的。

通过鲜明的对比，给人们以启迪，发人深思。在小说的描写手法上，她常采用白描的手法，以简练的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明的形象，表现她特有的诗的情性。

冰心的作品，往往把人物活动的时间安排在清晨、黄昏、月夜；活动的场景设置在海滨、湖畔、公园、山间、船上；借助自然景物的描摹，将人物的美与环境的美，融为一体，达到情景交融的境地，造成特定的温馨的氛围。

⑶ 央视1套的甲流公益广告

叫赵普，那女孩是林妙可，不是父女关系。林妙可赵普预防甲流公益广告之晨练篇：http://bbs.linmiaoke.com/thread-9564-1-1.html
赵普出生日期：1971年4月24日
属相：猪
身高：174cm
血型：O型
毕业学校：北京电影学院
所学专业：制片管理
籍贯：安徽合肥
嗜好：书法
最喜爱的书：历代碑帖
座右铭：桃李不言，下自成蹊。
所主持的节目：《朝闻天下》
主持感言：当台上的主持人不说话时，是最值得你关注的。
中国播音主持作品奖一等奖（政府奖）；
中国主持人金话筒奖金奖提名；
三次春燕杯主持人奖（北京市电视艺术最高奖）；
北京市十大志愿者；
首届中国希望工程贡献奖；
中国儿童少年基金会慈善之星；
工作经历：1987--1990 总参装甲兵 服役
1990--1995 安徽省体育局 职员
1995--1997 北京广播学院 学生
1997--2006 北京电视台
（期间就读北京电影学院管理系，目前为北京师范大学硕士MFA在读）
2006-- 中央电视台 《朝闻天下》

⑷ 第一个“救助贫困地区失学少年基金”被命名为什么

为了孩子们受教育的权利

1989年10月30日，中国青少年发展基金会向海内外庄严宣布，建立我国第一个救助贫困地区失学少年基金，让千千万万因家庭贫困而失学的孩子重返校园。这项被命名为“希望工程”的事业，是着眼未来、造福后代、为发展我国基础教育办的一件实事。

久旱的土地

建国40年来，我国基础教育有了长足的发展，到1989年，学龄儿童入学率已达到97.4％，文盲也由建国初占人口的80％下降到20.6％。党的十一届三中全会以来，党和政府重视教育事业的发展，教育经费逐年有所增加。1977年至1987年年均增长16.8％，高于国民收入年均增长14％和财政支出年均增长11.3％的幅度。

然而，经济落后和沉重的人口包袱，使我国教育的发展步履维艰。我国有2.2亿在校生，比美、苏、英、法、日等国在校生的总数还要多。由于绝对值大，尽管政府已经逐年增加教育投资，但按人均计算就捉襟见肘了。以1988年为例，国家教育财政拨款321亿元人民币。加上其他渠道筹资102亿元，共计423亿元，人均不足40元。到1990年，人均教育经费仍只有52元，约合10美元，列世界倒数第几位。而在发达的工业化国家，目前的人均教育经费已以千美元计。

我们每年基础教育经费，小学生人均仅合60元，这笔经费一般只能支付教师的“人头费”。据国家教委基础教育司介绍，一些农村小学教育行政经费只够教师发10个月的工资。用于教学活动的公用经费，中学生每人每年平均5元多，小学生仅3元多。

徐永光与山西大同希望学校的孩子在一起

全国的平均水平尚且如此，至于那些尚未解决温饱问题的贫困地区，基础教育条件之差，则更加令人不忍。我们看到，在湖南省汝城县，昔日的“红军小学”，经历了几十年的风风雨雨之后，成了一级危房，孩子们叫它“碰不得”学校。1927年井冈山会师前后，毛主席在这里办过公，朱德在这里招过红军，如今它再也无法承受岁月的重荷，被拆除了。为了能让周围五六个村的孩子们重返校园，为了让山乡的文明之火不至熄灭，乡长李明珍带头捐了126.5元。但是，老区的庄户人实在拿不出钱来建学校。4年多过去了，人们不知道是把这126.5元还给乡长，还是让它继续在银行里沉睡。而那些嗷嗷待哺的红军的后代们，也只能在梦里再见昔日的“红军小学”。

经济贫困和教育落后相伴而生，形成了一个互相掣肘、恶性循环的怪圈。尽管不少有识之士早已指出：治贫先治愚，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。然而，“巧妇难为无米之炊”，发展教育，关键在钱。许多贫困县每年教育经费已占财政支出的三分之一甚至半数以上，但由于基数小，这笔资金分流到每个学校、每个孩子头上却还是杯水车薪。

有人形容，我国的基础教育犹如一块久旱的土地，要使它得到滋润谈何容易。但是，我们又不能无所作为，继续耽误下去。正如邓小平同志1988年9月21日强调的：“我们要千方百计，在别的地方忍耐一些，甚至牺牲一点速度，也要把教育问题解决好。”

揪心的新文盲

基础教育落后使文盲大量生长。我国现有近2亿文盲，每年还有约400万小学生辍学。据1990年统计，其中因家庭贫困而失学的有109万。这些不该成为文盲的孩子正在涌向本来就庞大惊人的文盲大军！

目前，我国还有几千万人尚未解决温饱问题。在这些地区，每个适龄儿童入学，每年还需交纳40～50元的书杂费，这对于许多贫困的家庭来说是一项难以承受的负担。“民以食为天”，在吃饭和读书不可兼得的境况下，孩子失学，实在是迫不得已。

贫困地区学龄儿童失学问题的严重程度远远超过我们的想像。安徽省金寨县青山区油店乡中心小学原有学生210名，开学后有50多人没有返校，流失率达26％，河南省商城县白塔集乡有学生1006人，春节过后，辍学302人，占30％。在湖北省罗田县这个两度被评为全国教育先进单位的县里，落梅河乡1990年春应到2254人，未到1129人，这意味着50％以上的儿童有可能成为新的文盲……

发展教育，提高人的素质，是贫困地区发展的根本出路。这个道理不是抽象的，而是活生生的。我们在大别山区调查时看到，两家屋脊相接的农户，一家种桑养蚕，科学种田，日子过得红红火火；一家穷困潦倒，家徒四壁，靠救济度日。同样的山和水，同样的政策环境，何以贫富悬殊？前者是高中毕业生，掌握了科学致富的本领；后者目不识丁，认为穷是命不好，安于现状不思进取。

这一切都说明，扶贫要扶本，教育必先行。让贫困地区的孩子们都能读书学习，掌握建设家乡、建设祖国的本领，这既是贫困地区脱贫致富的起码条件和当务之急，也是全社会需要关注的一个严重问题。

滴血的心

最先承担起扼制贫困地区学生流失的不是别人，正是他们的老师。这些值得我们肃然起敬的辛勤园丁，当他们还没有来得及看到“桃李满天下”的气象，就目睹了“无可奈何花落去”的凋零；见到自己昔日的学生成了“猪倌”、“牛娃”，他们的心在滴血！为了不在这块本来就很贫穷的土地上再播下贫穷的种子，他们做出了最大的奉献、最大的牺牲。

罗田县落梅河乡的126名青年教师，为了找回失学的孩子，每年都要在陡峭的山路上往返14000余里。近三年来，老师为学生垫付学费、购买学习用品达4万余元，占他们全部收入的一半。黄泥畈小学教师朱冬明的账算出来就更令人吃惊：他参加工作8年：总收入8064元，而他为学生花去了5886元，占73％。

难道老师们自己很富裕吗？不，恰恰相反，他们中的很多人都一贫如洗。就拿朱冬明来说，在他简陋的屋子里，除一台供学习用的单卡收录机外，再没有一件像样的东西，没有一件超过40元以上的衣服，没有一双超过20元的皮鞋。涞源县有个叫李恕的教师，在山乡里教了30多年的书，教出了祖孙三代人，却穷得娶不起媳妇，至今孑然一身。涞源县银坊中学的刘晓岚，一心扑在学生身上，家里自留地连着两年没打下粮食，只靠49元工资要养活妻子儿，赡养80岁的爷爷。有时候，刘晓岚到中午吃饭时就躲开学生，到村边小树林读书，直到下午再饿着肚子上课。孩子病了，爱人托人捎话让他回家，他不走，校长劝他，他说道：“我走了，这班学生咋办？”就是这个年轻人，拉着几千元的债，为学生垫付学费，在封闭的乡村试验美国教育家布洛姆的反馈式教学法。爱才的校长心疼地说：“教学上宁可放一放，你先想想怎么活下去吧！”刘晓岚总是憨厚地笑笑。他填饱肚子的最新发明是，每天熬一锅棒子面粥，早上喝新粥，中午添上水喝旧粥，晚上再续上水喝剩粥，有人问：“你这么玩命为了什么？”他回答说：“只要我在一天，就不能让学生学不到知识，中国有几千年教育传统，我怕对不起祖宗。”

我们的老师也是人，他们也食人间烟火。我们既要理解老师的伟大，更要理解他们的平凡。国家再困难，也要设法保证他们的基本收入，改善他们的生活和工作条件。救助贫困地区失学少年是全社会的责任，这付重担不能全由贫困地区的老师独自挑起。

希望的火种

我国《义务教育法》第四条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”该法又规定：“国家设立助学金，帮助贫困地区学生就学”；“国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。”

事实上，我们的教育经费缺口很大，贫困地区尤甚。

发展教育，完全靠政府增加投资显然有困难。必须动员全社会的力量，共同关心教育，支持教育。1988年12月23日，李铁映同志在向七届人大第11次会议汇报教育工作时指出：“解决教育经费问题，要从我国国情出发，逐步建立和完善以政府拨款为主、多渠道筹措教育经费的新体制。”

以青少年健康成长为己任的中国青少年发展基金会，经过缜密的调查和论证，率先实施了救助贫困地区失学少年重返校园的希望工程。希望工程旨在集社会之力，捐资助学，保障贫困地区失学孩子受教育的基本权利。

希望工程的资助方式是：（1）设立助学金，长期资助我国贫困地区品学兼优而又因家庭困难失学的孩子重返校园；（2）为一些贫困乡村新盖、修缮小学校舍；（3）为一些贫困乡村小学购置教具、文具和书籍。

希望工程从实施的那一天起，就得到了社会各界的广泛理解和支持。党和国家领导人，老一辈无产阶级革命家对这项工作深表赞许。邓小平同志欣然题写希望工程四个大字，李先念、聂荣臻、已故的徐向前元帅等40多位党和国家领导人也为希望工程题了词，充分肯定希望工程的积极作用和意义；国家教委等有关部门也给予了热情鼓励和大力支持。社会各界怀着对失学孩子的同情和对振兴教育的期望，纷纷解囊相助，出现了很多感人至深的动人事例。不少海外友人也认为希望工程表达了人类共同的美好愿望，给予热情关注和实际援助。一年半来，已筹集资金愈千万元。1991年，全国23个省(区)、130个县的3万名失学孩子已经享受“希望工程”助学金重返校园，中国青少年发展基金会还援助建立了15所“希望小学”，以改善贫困地区办学条件。

徐永光与中国青基会名誉会长万里在一起

希望工程的近期目标是：经过三五年的努力，在328个国家重点扶贫县普遍布点实施救助。到1995年，每年将至少为10万名失学少年提供助学金。对少数确有培养前途，而家庭又特别贫困的中小学毕业生提供特别助学金，支持他们继续深造，直至中学、大学毕业。

希望工程还刚刚起步，所筹资金对我国基础教育的发展不过聊补万一。我们所做的工作，只是点燃希望火种，形成示范力量，用“精卫填海”的精神唤起越来越多的人关注和支持儿童教育事业，关心贫困地区的发展，关心国家、人类的前途。联合国世界儿童问题首脑会议通过的《儿童权利公约》提出了“儿童优先”的原则，要求在本世纪结束的时候，让地球上的每一个儿童都受到基本教育。我国政府已在《公约》上签字，并表达了同样的决心。中国青少年发展基金会将努力搞好希望工程，为儿童教育这一世界性的事业做出积极的贡献。我们的信念是：只要中国还有一名因贫困而失学的孩子，希望工程的崇高使命就不会结束。我们希望，贫困地区的孩子在爱的阳光的沐浴下，和其他同龄人一样，拥有幸福的童年和美好的明天。
http://www.cydf.org.cn/bk/3.htm

⑸ 西宁市城西区桃李路小学的教学质量怎么样

沪太路小学10所小学，古城台，昆仑路小学，兴海路小学，黄河路小学，行知小学，刘家寨小学，新宁路小学，胜利路小学，贾小庄小学

⑹ 谁是明德基金创始人

吴志坚先生，1977年出生于福建，侨兴矿业集团董事长，郑州少林文化专修学校创始人。志坚从小对武术尤其酷爱，于是，很小的时候就远离故土，远离父母，只身来到少林功夫的发源地——河南登封嵩山少林寺，并拜释永信方丈为师，成为大师的座下门生。吴志坚先生作为少林寺的优秀青年武僧，曾多次代表少林寺参加各种武术表演，为我们国家武术传承大业做出了积极的贡献。1998年，吴志坚先生和师兄弟释延博创办少林寺武功团训练基地（后更名为河南省中国功夫团）；训练基地成立以来，吴志坚先生积极开展慈善助学活动，至今一直坚持资助、抚养贫困的青少年儿童求学； 2000年，创办郑州少林文化专修学校；日复一日，年复一年，锲而不舍，坚韧不拔，当回首载满荣誉与赞许的奋斗历程，他总是谦虚的说：“每一天都是新的开始，每一天都有新的进步，拿出新的成绩。” 如今的吴志坚先生每天的日程也安排得满满当当，工作也非常忙碌。只要他有时间回到学校，当他漫步在校园里的时候，各种问候声此起彼伏，学校有些孩子因为家庭贫困交不起学费，他决定减免贫困学生的学费，并拿出自己的钱给成绩优秀的特困生资助生活费。十年来，吴志坚前后共支持了近千名来自贫困山区、下岗家庭、单亲家庭、孤儿等方面的孩子。十年来，吴志坚先生重视教育，心系祖国学子的发展，立志培养更多的人才，如今已是桃李满天下；作为一个企业家，他时刻保持着高度的社会责任感，他认为，企业家是应该要回报社会的！他是这样说的，也是这样做的！

⑺ 求唯美古风句子，越多越好！

1 陌上人如玉，公子世无双。 2 愿得一人心，白首不相离。 3 行云流水，风流天下我一人也。 4 轻云之蔽月，流风之回雪。 3 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。 5 思君如明烛，煎心且衔泪。 6 北冥有鱼，南轩有松，你可记得当年卿岚？ 7 长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。 8 我若成佛，天下无魔，我若成魔，佛奈我何？ 9 用我三生烟火，换你一世迷离。 10 听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。 11 樱花飘落背后的幽雅，藏着一句说不出的话。 12 一袭秋雨忆兮寒衣依稀曲，葬了蒹葭终究不见红花。 13 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 14 转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？ 15 一花一世界，一树一菩提。 16 彼岸花，花开无叶，叶生无花，相念相惜却不得相见。 17 彼岸花开开彼岸，断肠草愁愁断肠 。奈何桥前可奈何，三生石前定三生 。 18 待我长发及腰，少年娶我可好。待你青丝绾正，铺十里红妆可愿。却怕长发及腰，少年倾心他人。待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜。 19 静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。 20 一花一世界，一叶一追寻，一曲一场叹，一生为一人。 21 残花若梦，花落满天，舞乱心伤，沿着天边最美的那一道风景。 22 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 23，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 24 沧海桑田，浮生若梦。 25 樱落尽开，兰月落樱。 26 樱开樱落，落兰无樱。 27 沐离月下，孤月凉城。 （不够再补，跑路）

⑻ 娄尔行的桃李天下

娄尔行教授一生致力于会计教学和学术研究活动，倾其毕生的才智和心血培养人才。他积极奖掖后学，鼓励后来居上，扶持年轻人担任会计教学和科研的领导，带出了一批在会计界颇有影响的中青年会计学者：汤云为 安永会计师事务所合伙人；上海财经大学兼职博士生导师；中国审计准则咨询专家、上海证券交易所上市公司专家委员会会员张为国国际会计准则理事会理事吴艳鹏 沿海地产投资（中国）有限公司总裁助理兼沿海国际控股有限公司财务总监周忠惠 中国证券监督管理委员会总会计师陈信元上海财经大学会计学院教授,院长。万向集团财务顾问、杭州商学院客座教授，浙江财经学院兼职教授、中国会计教授会常务理事、秘书长，《会计研究》、《中国会计与财务研究》编委孙铮上海财经大学副校长、教授、博士生导师，兼任中国会计学会副会长张鸣上海财经大学会计学院教授，博士生导师，上海财经大学会计学院副院长。现任“中国会计学会” “中国金融会计学会”“上海会计学会”、“上海成本研究会”、“中国中青年财务成本研究会”、“上海总会计师研究会”、“中国注册会计师协会” 等常务理事、理事或会员，中国会计学会学术委员会成员章国富上海财经大学副教授、硕士生导师，上海大华会计师事务所会计师、中国诚信证券评估有限公司上海分公司副总经理、上海华虹（集团）有限公司财务部副部长（主持工作）、上海信虹投资管理有限公司副总经理兼上海新鑫投资有限公司财务总监，现任华安基金管理有限公司督察长

⑼ 刘洰渭是台北艺术大学音乐系的教授吗

刘岠渭LIU Jiu- Wei

音乐学习历程

由於自幼生长在台中，对於台湾传统音乐耳濡目染，深植於心，影响刘岠渭对於音乐艺术产生高度兴趣。1964 年顺利考入国立台湾艺术专科学校（现已改制为台湾艺术大学）国乐组，师事孙培章、庄本立等人，学习中国传统音乐。1969 年自艺专毕业後，历经四年人生的转折与思考，遂於 1973 年下定决心负笈奥地 利，前往极负盛名的国立维也纳大学深造，主修音乐学、副修西洋艺术史，师事 O. Wessely 和 W. Pass 等诸位教授。历经十年苦修，最後终於在 1983 年取得国立维也纳大学音乐学博士学位。

维也纳学成返国，为教育界服务

待取得博士学位之後同一年，刘岠渭旋即获聘国立艺术学院（现已改制为国立台北艺术大学）音乐系专任教职，返台服务，直到 2006 年退休为止，在该校连续 服务长达二十三年之久。这段期间，他还曾经在台湾师范大学音乐系和艺专音乐 科兼职任教，开设西洋音乐史、音乐美学等课程，作育桃李无数。1988 年开始， 接任艺术学院音乐系主任和研究所所长（代理一年、正式接任六年）。这七年行 政职务，正好横跨该校「出芦入关」──也就是 1991 年自芦洲校舍迁入关渡新校 区的过渡时期，让刘岠渭成为推动该校音乐系所业务极重要的核心人物之一。除了学校教职外，亦曾於乐界发挥影响力，曾任行政院文化建设委员会音乐委员、国立中正文化中心音乐评议委员等职务。

深耕台湾的古典音乐传教士

刘岠渭学成返台之後，一方面投身大学音乐专业教育行列，开设并讲授音乐系核心课程，提供音乐系所学生在音乐艺术上的全新视野与历史观，另一方面亦同时 致力於西方古典音乐艺术的推广和社会教育工作，成为台湾取得欧陆地区音乐学 博士学位之後积极投入担任音乐专题讲座主讲者的第一人。他以爱乐者的角度切 入，融入音乐史学者广博的视野高度和专业观点，加上他独树一格既流利又亲切 的表达方式，打造一场又一场深入浅出的爱乐欣赏讲座，分享内容兼具深度与广度，带领全体聆赏人士理解思考古典音乐艺术精髓，深深吸引各界爱乐人士喜爱 与支持。多年来，他的演讲足迹遍及台湾主要的文化厅院与机构，其中包含洪建全教育文化基金会、台北市立社会教育馆（现名为城市舞台）、天主教耕莘文教 院、台安医院、中正文化中心、国父纪念馆及中国（北京大学、清华大学、人民 大学、北科大、上海交通大学）等地，以「音乐讲座」或「艺术欣赏」为主题的 讲座，经常座无虚席，迄今早已累积到大约三千场次，目前可说是台湾最著名也 最活跃的音乐艺术推广者之一。

成立乐赏基金会

2003 年春，刘岠渭在某一场例行演讲结束後，其中一位坐在台下的爱乐者特别 到後台致意，并且语带感触地表示，这麼动人的音乐演讲，为何没有机会在年轻 时听到？於是他表达自己愿意出钱出力成立音乐教育基金会推动古典音乐欣赏 教育，让它不再是少数人的专利。这位爱乐人士就是企业家游昭明先生。於是， 2004 年 6 月，刘岠渭和这一群以企业家为首的民间爱乐人士，共同合作成立 「POCO A POCO 财团法人乐赏音乐教育基金会」迄今，并担任音乐总监。刘岠渭与该基金会都以「提升全民音乐素养，进而使艺术唯美的普世价值长驻人心，成为创造优质文化的坚实後盾」为宗旨，持续举办音乐欣赏讲座并发行 DVD，让大众得以一步一步轻松地踏入古典音乐殿堂，这正是基金会以义大利音乐术语 "poco-a-poco"（渐渐地）命名的精神所在。刘岠渭在 2006 年国立台北艺术大学 退休之後，更是全心投入，积极推广西洋古典音乐与艺术欣赏。自 2011 年 11 月 起，刘岠渭与乐赏开始延伸触角，在中国展开每年二期的音乐讲座，至今已在重要沿海城市如北京、上海、广州等受邀讲座数十场。邀约对象包括北京大学、人 民大学、清华大学、上海交通大学等校园讲座以及中国企业团体的邀约讲座，对 於台湾与华人世界的音乐艺术与美感教育建树卓著。