日本国际交流基金会

『壹』 日本国际交流基金会的组织概要

日本国际交流基金会的前身是1972年为了推进日本的国际文化交流事业，而设立的作为专门机关的外务省管辖的特殊法人，2003年10月2日起变更为独立行政法人日本国际交流基金会（英文名称是 The Japan Foundation）。国内设有本部和京都分部以及两个附属机构（日语国际中心和关西国际中心），在国外21个国家和地区设有22个海外事务所。以政府出资（1,110亿日元）作为财政基础，以运用政府资金获得的收入，从政府处得到的运营补助金和民间的捐赠作为财政补充。

『贰』 日本国际交流基金会怎么样

经常来这里蹭免费讲座听，志愿者态度都超好。讲座都超有意思~~~运气好还能赶上演唱会，喜欢这里图书馆的环境，大大的落地窗，安静的自习室，无限资源的图书，爱死这儿了...

『叁』 日语能力测试N2的认定部门是哪个，国际交流基金日本国际教育支援协会

两个都有 认定书发送的时候上面会是独立行政法人-国际交流基金加财团法人-日本国际教育支援协会

『肆』 零基础自学日语用哪本教材好

目前市面上主流教材有4种：标准日本语、大家的日语、新编日语教程、新编日语
每种教材都有优缺点，初学者应该根据自己的实际需要，搭配组合至少2种教材学习。

下面就根据内容编排、单词表、语法体系、课文、课后练习这五个方面，盘点出最适合你的学习教材。
1、 标准日本语
内容编排：场景式

单词表：
按“名、动、形、副、短句”排列，在课文中遇到生词要查询时比较难找。
许多单词不在课文而是在练习中出现，单元末的词语之源比较鸡肋，实用性不高。

语法体系：
简洁明了，词性分类逻辑性好

课文：
分块清晰，对话文为主，长度短，老版本没有附课文朗读音频。
买的时候要问是不是课文朗读音频的最新版

课后练习：
大部分是替换练习，翻译类比较少，也没有参考答案，练习价值比较低。

2 、大家的日语
内容编排：场景式（全书无中文）

单词表：
作为学生用书没有单词表，这点不太友好。
按词性排序，查询难，数字式音调标注，大部分单词的词性也是不标的。
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语法体系：
与标日语法术语相同，但弱化了系统的语法讲解，偏向对话的语法很多。

课文：
对话文，长度短，适合上手

课后练习：
大量替换练习，附录参考答案好评

3 、新编日语教程
内容编排：
场景式，侧重口语，内容较新

单词表：
全部在课文中出现，按课文顺序排列

语法体系：
弱化了语法体系，不利于想快速突破的学习者。

课文：
对话为主，长度适中，课文朗读音频很棒

课后练习：
精华在单元末的总括练习，与日语等级考试题型挂钩。
最重要的是：书末有参考答案！

4、 新编日语
内容编排：
主题（前文）+场景（会话文）+主题（读解文）
主题丰富，适合想全面学习的日语学习者。

单词表：
所有单词均在课文中出现，且按照在课文中出现的顺序出现，查询方便。
音调是数字标注法，需要预先学习才能看懂。

语法体系：
传统日语语法体系，比较繁琐，想自学的小伙伴要慎选。

课文：
主题式课文长度适中，场景式课文长度超标，有课文朗读音频。

课后练习：
练习多样化，但没参考答案（这点很不友好）

『伍』 日本国际交流基金会的工作

独立行政法人根据主务省（外务省）提出的中期目标，制定了中期计划并开展工作。以下列四项工作为重:
促进文化艺术交流
援助海外的日语教育和学习
促进海外的日本研究和知识交流
提供信息援助国际交流
促进文化艺术交流
正所谓“文化交流以人而开始，以人而结束”。文化艺术的国际交流，正是连结人与人的基金会工作的出发点。通过美术，舞台，电影，文艺等艺术领域的交流和共同制作，以及人和生活相关的各种领域的文化艺术交流，开展广泛的国际交流，旨在创造新型文化。 作为文化交流的中坚力量，通过开办研究班并进行指导来援助地区和民间团体的活动。同时通过各类媒体，提供促进交流的信息。

『陆』 本人学习的是日本国际交流基金会出的教材。可是现在今年12月份参加N3的考试。通过的几率大不大。

我觉得不用担心，我学的也不是标日，只要基础知识扎实，考前做下新N3真题，不影响的。

『柒』 日语到二级大概需要多久

日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别（N1、N2、N3、N4、N5，N1为最高级），N1与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分更加灵活，及格线基本相同。N2与原日本语能力测试2级水平基本相同。N3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。N4与原日本语能力测试3级水平基本相同。N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。
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如何选择报考的等级：一般来讲，没有报考日语四级的必要。因为日语四级所考核的内容都是最简单的日语基础文法和单词。而日语三级和四级的水平相差不大，比较接近，而且从四级很容易就可上升到三级，所以报考四级就不如努努力，直接报考三级。

三级与二级的差距比较大，而且一般日企如果对日语要求不是很高的话，二级就可以了，并且现在考研的日语也非常接近二级水平，所以报考日语二级是比较有用的，也是每年报考人数最多的。目前在国内报考日语一级的人目标基本上都比较明确，主要以日语专业的大学生为主，另外就是因为工作原因必须考一级的人，总的来讲，报考一级的人也不是特别的多。因此每年的日语等级考试，考二级的人基本上都是最多的，三级和一级的人数接近，四级最少。

日语等级考试的划分：日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。一级最高，四级最低。一级相当于英语六级，二级相当于英语四级。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试，考试分四个等级，其相应的日语能力如下：

1 级：掌握较高级语法、单词（ 2000 字左右）、词汇（ 10000 左右），除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。（学习日语 900 小时）

2 级：掌握较高程度的语法、单词（ 1000 字左右）、词汇（ 6000 左右），具备一般性的会话、阅读、写作能力。（学习日语 600 小时）

3 级：掌握基本语法、单词（ 300 字左右）、词汇（ 1500 个），掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。（学习日语 300 小时）

4 级：掌握初级语法、单词（ 100 字左右）、词汇（ 800 左右）、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。（学习日语 150 小时）

『捌』 日本国际交流基金会的机构介绍

日本文化中心概要
日本国际交流基金会为推进与中国的文化交流活动，于1994年3月在专北京设立事属务所。2008年5月，中日两国政府签署《日本国政府和中华人民共和国政府关于互设文化中心的协定》后，同年8月1日正式更名为日本文化中心。日本国际交流基金会非常重视同中国的交流，它在中国开展的各种文化交流事业数量，仅次于美国，为世界第二。
有7名日本职员（其中包括一名日语教育顾问及一名日语教育专家），6名中国职员，合计13名工作人员负责日本文化中心日常工作。
日本国际交流基金会的活动，以对国际文化交流项目的综合、有效的开发为目标，由以下三个大类构成∶
1.文化艺术交流
2.日本语教育
3.日本研究与知识交流