中国孔子基金会孔子学堂

『壹』 《孔子学堂》的内容是什么

“孔子学堂”是由中国孔子基金会创办，以培育和践行社会主义核心价值观，专弘扬优秀传统文化属为主要目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为宗旨的公益性社会教育基地。“孔子学堂”积极贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》，在学校、社区、企业等基层组织、单位寻找传统文化与新时代发展相契合的着力点，努力构建规范化、特色化、现代化、人文化的新型教育空间，初步探索孔子教育思想与现代学校教育、社区建设、企业发展相结合的特色文化发展之路。

『贰』 孔子学堂的学堂设立

凡对传统文化有需求并符合条件的学校、社区、企业、社会机构，均可申请设立“孔子学堂”。申办机构应具备以下基本条件：
1．自愿履行“孔子学堂”的义务。授权无偿使用“孔子学堂”的品牌和无形资产；
2．具有独立法人资格或创办管理学堂的能力；
3．具备一定的经济实力和管理能力，能够为设立“孔子学堂”提供必要的人员和场所（至少40平米），能配备基本硬件；
4．申办单位根据项目规划和设计要求，负责项目建设的组织和实施；
5．作为“孔子学堂”的独立场所，各申办机构不得从事与“孔子学堂”无关的教育、宣传等活动；
6．各申报机构应保持“孔子学堂”的家具、器具、书籍等整洁，指派固定人员定期进行场地的日常维护等工作；
7．各申报单位接受中国孔子基金会指定管理团队的定期检查、监督。
1．申办机构向中国孔子基金会提交“孔子学堂”的书面申请和可行性论证方案；
2．由中国孔子基金会对各院校、社区、企业提出的可行性论证方案进行评审，接受采纳各院校、社区、企业的可行性方案；
3．中国孔子基金会为各“孔子学堂”布置空间、统一品牌形象、免费培训志愿者并举行授牌仪式；
4．“孔子学堂”设立后，由中国孔子基金会和各申办单位指定管理人员参与学堂管理；
5．各申办单位根据提交中国孔子基金会的可行性方案组织开展活动；
6．由中国孔子基金会组织各“孔子学堂”的年终成果汇报展示，并对优秀团体进行表彰。
1．在学校、社区、企业组织设立“孔子学堂”，悬挂“孔子学堂”统一牌匾，提升优秀学习团体的整体形象。
2．学堂内部摆放孔子像，突显孔子先哲至圣的伟大形象，突出以孔子思想为中心的传统文化教育特色。
3．在学校、社区、乡镇及企业活动中心内建设孔子文化宣传区、宣传栏等场所，张贴与孔子、传统文化相关的图、像、标语等，花园内安放传统文化类雕塑作品，社区及企业单位内安设印有论语内容的LED灯箱，营造孔子文化宣传教育的氛围。
4．“孔子学堂”内按场地规模设立讲堂区、习字区、诵读区、饮茶区、听琴区、闻香区、文化产品展示等区域。
5．按场地人群所需成立孔子文化活动中心、茶艺、香道俱乐部、儒商社、孔子养生会所、孔子书房、传统家居陈列馆等机构。 1.传统文化课程。包括基础课程和精品课程。邀请知名专家，现场讲授《论语三百讲》、《孔子九讲》、《十三经概说》、《诸子的主要流派及思想》等。
2.传统文化系列培训课程。在学校、社区、企业定期开展书画、珠算、象棋等传统文化技能教育。
3.“孔子书房”项目。视各学校、社区、企业场所规模，为其配备图书、音像制品、文化衍生品等。其中图书包括《师生论语》《社区论语》等系列书籍。音像制品包含“孔子与中国传统文化”纪录片、孔子生平等系列音像制品。
4.各区活动创意开展。为练字区提供印有《论语》《百家姓》《弟子规》等内容的字帖等，临写书法，修身养性；茶道社茶艺、茶道、茶礼表演；孔子养生会所倡养生之道；传统家具陈列馆，复古书房、家具、茶具，配以古琴演奏和焚香艺术，展示一份优雅与娴静的工作、生活状态。
（1）经典诵读比赛。通过诵读测评，评选优秀团体和个人，颁发获奖证书、奖品。
（2）传统文化知识有奖竞赛。竞赛采取笔试、抢答等方式，评选优胜者，颁发获奖证书、纪念品。
（3）适时举行开学礼、开笔礼，定期开展“传统礼仪”主题讲座。
（4）和谐之家亲子活动。如：共做京剧脸谱；共写毛笔字；你比我猜成语竞赛等。
（5）学校开展“班风、校训我知道”，社区、企业开展“家风、家训我调查”活动，活动中心宣传栏展示，互相交流、互相学习。
（6）开展“我为老人送爱心”活动。如：请老人讲讲老规矩，听老人说说当地自然景观、历史故事、民间典故；给老人背背经典著作，讲讲《论语》小故事等。
（7）在社区、企业单位组织专家开展“茶道艺术”、“诗词赏析”、“中国书画鉴赏”等主题讲座。
（8）邀请知名书画家开展中国书画讲授活动。
（9）举办青年书画家故乡记忆联展等活动。
（10）民俗专家“中华民族传统风俗”讲座。
（11）“养生文化”主题讲座。

『叁』 孔子学堂的项目方针

“孔子学堂”以“仁爱”为学堂之魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为学堂之训，以“写好字、读好书、做好人”为学堂宗旨，以“修身立志、怡情养性、健全人格、追求成功”为学堂理念，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标。“孔子学堂”坚持内涵式发展，特色办学堂，以“抓文化、创特色、树形象、促发展”为基本思路，积极塑造校园、社区、企业“崇真、向善、尚美”新风尚，努力建设儒雅环境，育现代君子。
学堂推行的基本策略是：
1．一个核心。以探索优秀传统文化引领下的社会教育基地发展模式为核心任务。
孔子的教育思想是我国优秀文化传统的一笔珍贵遗产，对我国当代社会是一笔极其重要的财富。但当下社会对孔子教育思想的认识和利用还远远不够。作为传统文化传播者的中国孔子基金会，应该担负起在现代社会中继承孔子教育思想，弘扬优秀传统文化的使命。
“孔子学堂”推进中倡导的基本策略是：
l弘扬仁爱精神，秉持“爱心育人、以仁育人”的基本理念。
l把培育君子人格作为学堂第一目标，为人的终身发展奠基。
l实施开放式办学堂，推进家庭、学校和社会教育的一体化。积极吸纳教育专家、党员志愿者和社会知名人士共同参与学校、社区、企业文化发展。
2．两大依托。以讲堂和活动区作为两大依托。
落实“孔子学堂”公益性社会教育基地的作用，要从提高全体学员的素养着眼，开发传统文化系列课程。由传统文化知名专家学者、专业儒学团队、优秀教师（志愿者）在讲堂区进行现场授课。通过看录像、光盘、微博、微信等现代化手段，将读书变成一种习惯，一种风尚。把学堂变成“兴趣的学堂”“习惯的学堂”“思维的学堂”“生活的学堂”“家教的学堂”。
“孔子学堂”内习字区、诵读区等各活动区是学员共同学习、活动的基本单元，是学员学习、生活的精神家园和心灵港湾，是学员成长的第二个家。其间开展丰富多彩的活动，能让人感受快乐，心生眷恋、增强自信、体味尊严。这不仅是德育工作的有效组织形式，更是人与人之间精神交流的重要途径。可按月设计主题，开展礼仪类、科技类、文艺类、体育类、实践类等“新六艺”教育活动。如“养生健身月活动”、“才艺大赛活动”、“诗文诵读活动”等。

3、三大保障。以教师（志愿者）队伍建设、信息化建设和儒雅环境建设为三大保障。
建设一支高素质的教师（志愿者）队伍是学堂发展的核心任务之一。由专业儒学团队，采用现场教授、电视讲学、多媒体网络宣传等方式，培训一批能宣讲、教授传统文化知识的教师、志愿者，在学校、社区、企业定期开展琴棋书画、珠算、茶艺等传统文化技能教育。
“孔子学堂”作为社会教育基地，注重教育的现代化是为必然。教育的现代化是以现代教育手段和技术应用为标志的。教育信息化是一项系统工作，教育信息化不仅仅是技术性的操作，更重要是通过运用增强现代意识，转变教育观念，促进学习方式与教育方式的变革。实现从“建网”走向“用网”，从重硬件建设走向重软件开发与应用，积极构建数字化的“孔子学堂”模式。
环境文化建设是基层组织文化建设的重要组成部分，是德育不可缺少的重要环节，是展现基层特色的重要平台。加强环境文化建设，不仅可以营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶高尚的道德情操高雅的生活情调，引导人们树立社会主义荣辱观，加强和改进思想道德建设，培养积极向上的人生精神，提高文明程度，而且可以通过单位辐射社会、示范家庭、积极推动整个社会精神文明建设。儒文化特色应该成为“孔子学堂”环境文化建设的基本基调。学堂“儒雅文化”内容包括营造儒雅环境文化、树立儒雅价值观、培训儒雅教师、培养儒雅学生、学做儒雅家长、开发儒雅课程等。

『肆』 河北省有孔子学堂吗

黄骅市国学学习活动再掀新热潮，9月20日上午，我市干部群众举行系列活动，纪念孔子诞辰2566周年，通过纪念先哲、缅怀圣人，弘扬中华优秀传统文化，进一步浓厚全市国学学习氛围。

活动现场

在文星湖公园，来自炎黄国学馆的百名学童身着传统服装拱手而出。回溯源头、缅怀圣人，孩子们用齐诵国学经典的方式向先贤致敬；或鞠躬行礼，或肃手而立，他们用一行一动向人们展示着中华优秀的传统文化。

炎黄国学馆学童诵读国学经典

纪念活动结束后，“孔子学堂”授牌仪式在北交大海滨学院报告厅举行，中国孔子基金会副理事长邢成湖先生为黄骅市国学炎黄馆“孔子学堂”授牌，并赠送国学听读机。中共中央党校教授、博士生导师王杰先生开展黄骅“孔子学堂”的首次公益讲座，市委常委、宣传部长程秀珍主持活动。

中国孔子基金会副理事长邢成湖为黄骅“孔子学堂”授牌（中）
“孔子学堂”是由中国孔子基金会创办，以弘扬优秀传统文化为主要目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为宗旨的公益性教育基地，社会影响十分广泛。作为河北省首家“孔子学堂”，其落户黄骅，必将成为我市弘扬祖国优秀传统文化，扎实推进国学学习和传承的又一重要平台。
2014年以来，黄骅市开展“读经典、品国学”活动，并将这一活动列入千项基础性工作目标，全市各单位、各部门积极响应，通过专题讲座、知识竞赛、周五课堂、公益论坛、文艺汇演等丰富多样的形式，让优秀的传统文化不断深入人心，培育起良好的社会风尚。

『伍』 孔子学堂公益大讲堂有什么收获

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

周六下午，听了刘老师的此次教育讲座，受益匪浅。刘老师首先从孔子四科说起内，先教德行、言语，后教政容事、文学。在现实教育中，我们往往只重视了“文学”教育，即知识、文化、技能教育，而忽略了教育的规律及顺序，即德为先。 不力行，但学文。

(5)中国孔子基金会孔子学堂扩展阅读：

孔子学堂建立背景

2013年12月23日中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确指出：培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。这标志着围绕更高的目标与要求，社会主义核心价值观建设已经进入了一个全新的阶段。

中国孔子基金会作为传统文化的传播机构，积极推进“孔子学堂”走进校园、走进社区，走进企业等基层场所，通过讲道诵读、德行礼仪、道德讲堂、家风建设等系列课程，开展“礼仪之星闪耀校园”、“诵读经典做有根人”、“书香家庭品味书香”、“亲子家庭和谐社区”、“传承美德做现代君子”等创意活动。

以喜闻乐见的形式，引领人人参与，快乐实践体验，有效传播孔子 “仁、义、礼、智、信” 等传统文化精髓，让其成为植根于每个人内心的文化信仰，讲仁爱尊礼仪，打造道德高地。

『陆』 孔子学堂的学堂简介

“孔子学堂”是由中国孔子基金会创办，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文内化为主要容目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为要义的辅助性教育阵地。“孔子学堂”积极贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》，在学校、社区、企业等基层组织、单位寻找传统文化与新时代发展相契合的着力点，努力构建规范化、特色化、现代化、人文化的新型校园、新型社区、新型企业，初步探索孔子教育思想与现代学校教育、社区建设、企业发展相结合的特色文化发展之路 。

『柒』 曲阜孔子学堂

“孔子学堂”是由中国孔子基金会创办，以培育和践行社会主义核心内价值观，弘扬优秀传容统文化为主要目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为要义的辅助性教育阵地。“孔子学堂”积极贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》，在学校、社区、企业等基层组织、单位寻找传统文化与新时代发展相契合的着力点，努力构建规范化、特色化、现代化、人文化的新型校园、新型社区、新型企业，初步探索孔子教育思想与现代学校教育、社区建设、企业发展相结合的特色文化发展之路

『捌』 孔子学堂的介绍

“孔子学抄堂”是由中国孔子基金袭会创办，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化为主要目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为宗旨的公益性社会教育基地。“孔子学堂”积极贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》，在学校、社区、企业等基层组织、单位寻找传统文化与新时代发展相契合的着力点，努力构建规范化、特色化、现代化、人文化的新型教育空间，初步探索孔子教育思想与现代学校教育、社区建设、企业发展相结合的特色文化发展之路。

『玖』 想加盟一所中国孔子学堂，创始人的背景有了解过吗

杨其壮是中国孔子文化研究院院长、山东儒家思想研究院副院长、新国学幼儿园模式发起人、孔子学堂国学幼儿园创始人青少年励志教育专家，背景还是很强的

『拾』 中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定窘滩好不好

两千多年前，春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人孔子，云游各地为学子们讲述胸中丘壑。“知者乐水，仁者乐山”的美学命题至今还影响着后人。逝者如斯夫，不舍昼夜。两千多个“春秋”之后，“孔子学堂”这片广袤的土地上扎根成长。从此，伴着习习秋风和阵阵墨香，传统文化在历史长河中历久弥新，在创新和融合中，承载着几千年的文明继续传承下去。一笔丹青飘墨香这是一个周四的早上8点半，立秋后的天气透着凉意，天空飘着丝丝细雨。罗庄区十里堡文化中心传出了一阵朗朗的读书声。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定……”在文化中心一间200余平米的房间大门上，挂着“孔子学堂”的牌匾，字体苍劲有力。屋内，整齐地摆放着几十张桌子。一群少年，正挺直腰板，跟着讲台上一名男老师，诵读《弟子规》。这是“孔子学堂”少年书法班的孩子们，在每节书法课之前的必修项目。在两个月的暑假时光里，每周的周二和周四早上，都能听到孩子们清脆响亮的读书声，来学习书法的孩子们，也是文化中心一道独特又美丽的风景线。8点半到11点半是孩子们学习书法的时间，期间共安排三节课，中间有休息时间。一节课学习四个汉字的书写。“这节课我们学习这四个字，大家先看我写一遍。”书法老师任振士按照课程计划，将本节课要写的内容，先用粉笔书写一遍，再用毛笔书写一遍，写好后贴在黑板上，孩子们开始练习。一支毛笔，一方砚台，一本字帖，一张宣纸；一撇一捺，一横一竖，孩子们安静地坐着，小小的手腕起承转合，一个个飘着翰墨香的楷体字跃然纸上。“这一竖应该再长一些，这样字的结构就好看多了。”任振士站在王宏蕊身边指导。开学就上七年级的她，书法水平在班里比较靠前。“我很喜欢写毛笔字，已经学了一年多了。”王宏蕊说。一片丹心承文化十里堡社区公室主任刘欣告诉记者，“孔子学堂”于2012年落成，在社区居民文化生活中占有重要的地位。除了少年书法班，还有成人书法班和妇女书法班，每周也是两节课。“孩子们学习书法所用的纸张等物品，全部由社区出资，同时大人学习书法的学费也是免费的。”刘欣说。“孩子在这里学习书法也有半年多了，老师教得很好，她进步也很大。在外面给她报书法班，要花钱不说，还不知老师水平如何，社区请的老师都是在临沂的书法界也小有名气的老师，孩子在这里我们都很放心。”社区的刘女士说。教书法的任振士老师，今年已经50多岁，练习书法也已有几十年了。醉心书法的他，在退休之后便义务教书法，在社区教学也有一年了。“书法是我们的传统文化，也是国家的财富，这需要我们一代代人把它传承下去。”任振士说。除了学习书法，社区还联系全市对于传统文化有造诣的专家学者，为社区居民开设讲座。“我们一般是每个月举行一次讲座，主要是关于传统文化的知识普及，专家学者们深入浅出的讲解很受居民欢迎。”刘欣说。刘欣的说法，也得到了居民的印证。“有一些是讲咱们民族的传统美德，有的是关于传统文化，还有养生等内容。虽然都是很厉害的学者来讲的，但是一点都不难理解。我平时都好好关注着，社区一有通知，我就提前安排好家里的事情，一期都不会落下。”十里堡居民高青磊说。一间学堂传久远“我们希望能够传承咱们优秀的传统文化，所以想从娃娃抓起，希望在他们小时候，就能为他们营造一个浓厚的文化氛围，养成良好的行为习惯。”刘欣说。十里堡文化中心的“孔子学堂”，是目前临沂唯一一家“孔子学堂”，无论从规模还是各项配备，在全国都走在前列。据了解，“孔子学堂”是由中国孔子基金会创，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化为主要目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为要义的辅助性教育阵地。“孔子学堂”以“仁爱”为学堂之魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为学堂之训，以“写好字、读好书、做好人”为学堂宗旨，以“修身立志、怡情养性、健全人格、追求成功”为学堂理念，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标。“孔子学堂”在学校、社区、企业等基层组织、单位寻找传统文化与新时代发展相契合的着力点，努力构建规范化、特色化、现代化、人文化的新型校园、新型社区、新型企业，初步探索孔子教育思想与现代学校教育、社区建设、企业发展相结合的特色文化发展之路。“优秀的传统文化是所有中国人的珍贵财产,对我国当代社会也是一笔极其重要的财富。但当下社会,我们对于传统文化的思想认识和利用传承还远远不够。希望我们能一学堂作为一个契机，在现代社会中承担起应担的社会责任，承担起弘扬优秀传统文化的使命。”刘欣说，建立“孔子学堂”的初衷，就是希望能在社区将传统文化发扬和传承下来，形成一种长效机制。