『壹』 讀金融系是什麼感受
1、金融是未來若干年裡熱門的行業，在中國金融業處於快速發展中，回中資金融機構和外答資金融機構都需要大量的人才，因此，金融學的專業人才擁有很大的就業市場。即使不從事金融行業，掌握扎實的金融知識，對自己的職業生涯和自家的理財都有極大的幫助。
『貳』 結合銀行日常業務的處理談談對金融會計的認知和感想
我學過金融會計和財務會計，我學的金融會計主要是以金融行業為主回的會計處理學習，答主要為銀行會計處理。本人認為會計經濟業務處理方面金融會計比財務會計簡單些，而金融的計算，比如銀行中算利息比較麻煩，總體來說不算難了~！
說道金融投資，銀行的金融會計主要講的是融資的會計處理，投資沒有怎麼講~！
『叄』 金融行業職業操守心得
金融行業優質服務淺談
當今金融業的競爭，不僅是行與行之間的信譽競爭，同時也是優質文明服務多源化、系統化的競爭。誰的信譽好，誰的服務優，誰就能更適應顧客的不同層次需求，誰就能佔領更多的金融市場，抓住更多的優質客戶群。銀行服務的優劣直接體現著銀行管理水平的高低，孕育著銀行自身深厚的企業文化內涵和員工的良好精神風貌，從而展現在公眾面前的就是一種品牌。那麼如何實現這個目標呢？我們應做到以下幾點：
一、讓員工充分理解、認識服務的內涵並接受，是開展優質文明服務的動力
在當今銀行業務你有我新，競爭愈演愈烈的形勢下，要想贏得市場，就必須在不斷搶先推出新產品的同時，重點抓好高效、優質的服務，而高效、優質服務的根本目的就是「把方便留給客戶」。
服務是一種管理。優質文明服務水平的提高必須依賴於嚴格、規范、科學的管理，而嚴格規范的管理又能促進優質文明服務水平提高，二者存在著相互依存的辨證關系。優質文明服務的好壞體現著一家銀行管理水平的高低。因此，銀行在實施優質文明服務戰略過程中應嚴格依靠管理制度。它包括崗位規范、統一著裝、儀表舉止、文明用語、電話用語等，這些都必須形成制度，成為員工的行為准則，嚴格執行。
服務是一種文化。銀行構建服務文化體系包括：員工要有愛崗敬業的服務精神，要有以服務為本的道德觀、價值觀，要有無私奉獻、團結奮進的互幫互助和艱苦奮斗的務實精神，以及因此而衍生出的「行興我榮、行衰我恥」的積極思想和身為銀行員工的自豪感等等，這種有行業特色的企業精神，可以促使銀行每位員工樹立嚴密的風險意識和良好的效益意識，從而充分發揮這種服務文化的激勵作用。
服務是一種精神。銀行文明優質服務活動的核心內容是引導職工樹立一種正確的價值觀念、職業道德及敬業精神，以信譽第一、優質服務、廉潔守法為職業道德准繩。確立和完善員工的服務意識和服務行為，樹立客戶第一、主動服務、整體服務的思想理念。文明優質服務活動是一項長期的系統性工程，從領導到員工，從一線到二線，從經營業務到內部管理，從行里到行外，都要相互配合協調，使企業的經營目標轉化為每位員工的自覺行為。
服務是銀行經營的載體，是銀行經營不可惑缺的有機組成部分。銀行經營必須通過銀行服務才能實現，銀行服務本質上就是銀行經營。一家銀行的服務范圍、服務內容、服務效率和服務態度會直接影響其所能吸引的客戶數量和工作效率，因此，提高銀行的服務水平，直接關繫到銀行經營的規模質量和效率，關繫到銀行的競爭能力，決定了銀行的經營效益和長遠發展。
銀行服務的最終目的是維護和加強與顧客之間的長期合作關系，實現雙贏。隨時隨地以客戶為中心，調整自身業務結構，將服務從單純經營金融產品轉移到維護和加深與顧客的聯繫上，但僅僅重視滿足顧客的需要是不夠的，因此還必須研究客戶需要背後復雜的各種因素，並加以分析找到雙方合作的切入點。所以只有緊緊抓住維護與顧客之間的良好合作關系，以市場為導向，以高質量、多樣化、特色化、個性化服務為手段，滿足不同顧客多層次的需要，這樣才能獲得自身發展的最大持續動力。
二、強化和提高服務意識，是開展優質文明服務的前提
要全面動員，深入發動，大造聲勢，宣傳優質文明服務。優質文明服務關繫到企業形象，因此，要必須做到全面發動，全員參與，把優質文明服務作為一項生命工程來抓。銀行業是服務性行業，在強化員工隊伍素質的同時，服務理念、服務意識也是他們隨時需要進行強化的一項長期訓練。對內通過集中培訓、集中考試、模擬測驗、突擊檢查等形式，督促員工熟練掌握優質服務的各項內容；對外通過報刊、電台、電視台等媒介進行廣泛宣傳，擴大社會影響。「走進每位客戶的心靈」是優質服務的更高境界，力求滿足客戶的各種需要就是一切工作的出發點與落腳點。
完善機制，嚴格考核，公開標准，獎罰兌現。不斷完善規章制度，促使服務行為規范化、制度化。要結合本行實際，建立嚴格的獎勵和懲罰制度，制訂和完善嚴格的崗位規范、各項業務的具體服務標准和業務操作規程，要求全體員工對本職崗位的每項操作規程熟記會背，並熟練的、規范的加以運用。做到每天從迎來第一位顧客到送走最後一位顧客，工作的各個環節都要做到統一、詳細、明確、標准；使每位員工接待顧客有禮、有節、有度，處理業務規范、快速、准確；讓顧客感到和諧、友愛、溫馨，並產生對銀行的一種歸屬感。
實施「一把手」工程，搞好優質文明服務。優質文明服務不只是個單純的服務問題，商業銀行在市場競爭中靠的是以優取勝。優質服務是立行興業增效之根本，因此必須擺在重要位置，要成立以行長為組長的優質文明服務工作領導小組，各基層支行、營業部也要層層簽訂優質服務責任書，將各項指標量化、細化，責任分解到人，並納入行長目標管理體系考核。在每年年初的工作安排中，都把優質文明服務工作作為貫穿全年各項工作的主線，常抓不懈。
三、加強培訓教育、提高業務技能、營造優美服務環境是提高優質文明服務的基礎
冰凍三尺，非一日之寒。優質文明服務要從量的積累達到質的飛躍，關鍵是以人為本，通過對員工的教育培訓和強化管理，達到員工的政治素質和業務素質不斷提升，以員工的高素質創造出優質服務的高水平。從而使每位員工懂得，自身的行為代表著本行的社會形象，沒有客戶就沒有銀行業務的發展。培養良好的職業道德，在本職崗位上奉獻出一份光和熱，變被動為主動自覺維護全行的形象和榮譽，使優質服務上一個新台階。
強化規范禮儀培訓，組織員工對禮儀知識、文明用語和舉止儀表等進行規范化培訓，實行集中式、正規化、全方位的強化訓練。同時加強業務技術培訓與考核，以提高服務效率。進行上崗培訓和崗位練兵，定期進行考核及專業技術比賽，要求員工業務上做到「好、快、准、嚴」，達不到標准不能上崗。通過嚴格的技能培訓，使員工學會業務操作的技能，熟練、准確地操作各種業務。
以櫃面服務為突破口，通過對櫃台人員「德、能、勤、績」的考核，授予相應的星級。實行「掛星上崗、以崗定酬、星薪掛鉤」，充分調動員工的積極性。
積極營造優美、舒適的服務環境。銀行網點密布，方圓幾百平方米就會分布著好幾家銀行網點，人們自然而然的會把眼光投向那些環境舒適優雅的營業場所。銀行外觀的亮麗會帶給顧客一種安全感、舒適感，讓人覺得銀行有實力，因此，營業網點要依據規范化服務標准，對營業室內外進行凈化、美化，在外部形象設計上應追求鮮明、統一的風格，以起到無聲的宣傳作用。
四、加大監督的力度和廣度，形成全方位監督體系，是優質文明服務落到實處的有力保證
優質文明服務工作要做到常抓不懈，不滑坡，不動搖，除必須制訂和落實各項制度外，還必須強化監督檢查機制。優質文明服務永無止境，重在堅持，貴在落實。營業場所是銀行的窗口，小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和良好信譽，客戶在這里究竟得到了怎樣的服務，只有通過明查暗訪才能知道真相，因此，明查暗訪是保證優質服務不走過場，不擺花架子的一個好辦法。要通過組織行內人員或聘請社會監督員等多種形式，以普通客戶的身份，通過看、聽、查、問等方式，經常對營業網點的服務環境、服務態度、服務質量等進行明察暗訪，並廣泛徵求客戶意見和建議，解決服務工作中存在的問題，確保規范化服務標准落實到每一個工作環節，樹立銀行優質、高效、快捷、安全服務的良好形象。
銀行作為服務行業，服務是立行之本，只有不斷增強服務意識，轉變服務觀念，強化服務措施，從服務質量、服務手段、服務內容、服務態度、服務環境等方面入手，狠抓優質文明服務，形成「大服務」的格局，才能提高優質文明服務的整體水平。
希望對你有幫助！
『肆』 學習金融專業的感受800字
學習金融學的感受
能夠學習這門課程我倍感榮幸，首先，對宮老師表示深深的感謝，通過老師的諄諄教導，我對金融學這門課程有了更深刻的理解，認識到了它在整個金融課程體系中的統帥作用，並且可以根據不同學校不同層次學生的具體情況設置基礎模塊和選擇模塊，以便更好的達到教學目的，完善教學內容。
宮老師從多個角度分析介紹了本課程的建設情況、在國內外的發展狀況以及教學形式的選擇安排，也引發了我對高水平課堂教學的思考。到底什麼樣的課堂教學才是高水平的呢？在我們目前的教學中難免存在這兩種情況：有些老師自身水平很高，教授內容規范化，對學生要求也很嚴格，但往往不是很受學生的喜愛；另一種教師打破框架，教學形式新穎多樣，尺度寬泛，但又會與傳統的教育背景相沖突。在當今的教育體制背景下，課堂教學仍然是我們教學的主戰場，教師是主導，學生是主體，因此黑板加粉筆加一張嘴的講授仍占據著主流，對於學生積極性、主動性和創造性的調動是一大難題。對於大多數的學生而言，他們對"預習"的理解，就僅局限於記住幾個概念、幾個定理、幾道例題的解法。通過"預習"，他們似乎掌握了這一節課的知識。然而，他們失去了課堂上研究問題的熱情；他們失去了在思考這些問題的時候所運用的學科思想方法；更為可惜的是，由於他們沒有充分參與解決問題的過程，從而失去了直面困難、迎難而上、百折不回的磨練！
在平時的上課中,我們有課堂演講課件來講關於金融的知識,還有小組展示金融動態,還有上課提問,寫論文,這些方式都極大的調動了我們的積極性。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融的內容可概括為貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀、外匯的買賣，有價證券的發行與轉讓，保險、信託、國內、國際的貨幣結算等。從事金融活動的機構主要有銀行、信託投資公司、保險公司、證券公司，還有信用合作社、財務公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。
金融是信用貨幣出現以後形成的一個經濟范疇，它和信用是兩個不同的概念：
（1）金融不包括實物借貸而專指貨幣資金的融通（狹義金融），人們除了通過借貸貨幣融通資金之外，還以發行股票的方式來融通資金。
（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專指信用貨幣的融通。人們之所以要在「信用」之外創造一個新的概念來專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經濟現象；信用與貨幣流通這兩個經濟過程已緊密地結合在一起。最能表明金融特徵的是可以創造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認為是金融的核心。
通過了解各學派對於貨幣需求的見解，可知貨幣流通速度的變化是一個復雜的現象，他是各種因素綜合作用的結果，凱恩斯主義的投機需求、貨幣化以及貨幣化的新形式和金融資產的擴張等，都會引起貨幣流通速度產生。眾所周知，這些因素的作用機理是共同的，他們都導致了貨幣需求結構的變動，但是對於其影響效果都是眾說風雲，有人通過分析中國貨幣流通速度與經濟貨幣化、金融發達
率、儲蓄率和利率的關系。研究表明：經濟貨幣化不是我國貨幣流通速度下降的原因，金融發達程度和利率是貨幣流通速度V1 變化的原因，而利率不是貨幣流通速度V2 變化的原因。
還有人結合中國的國情以及利用中國金融年鑒數據來否定凱恩斯的貨幣需求理論，他得出結論在中國貨幣流通速度對於利率的變化並不敏感。
通過學習，我也慢慢產生了自己的想法，尋找自己的思路。給我印象最深的就是費雪認為貨幣流通速度受制度影響，在短期內會相當穩定。我國的經濟市場在很大程度上受政府調控，近幾年來，給人感受越來越強烈的經濟增長，國內通貨膨脹，央行幾次上調法定準備金率，上調利率，使得我不得不把貨幣需求，貨幣流通速度，國家利率調整，經濟增長這四個概念聯系在一起，如果在其中找出這幾個變數之間微妙的關系，那麼對於我國貨幣政策的准確制定，對於國家經濟發展的預測將會有很深遠的意義。
金融學專業主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保驗公司、信託投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。 金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業務、公司金融等。 老師不只是「授人以魚」,而且還「教人以漁」。 老師和我們建立了平等、民主的師生關系,創造出一種寬松、和諧的學習氛圍,能夠使學生產生最佳的學習心態,輕松愉快地進行學習。隨著計算機多媒體技術的發展,教師可將多媒體技術有機地結合到課堂教學中,多媒體課件內容豐富多彩,形式靈活多樣,能有效地提高學生學習的興趣,使其積極參與教師組織的課堂活動。
科學研究已證明，人們通過各種感官獲得的知識比率為：視覺83%、聽覺11%、其他6%，視聽結合可獲得幾乎是最佳的知識保持率。特瑞拉在說明人類記憶與感官之間的關系時指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽到的20%，自己看到的30%，看到和聽到的50%，交談時自己所說的70%。由此可見，利用多媒體教學，能夠調動學生多感官參與，對開發智力、加強記憶和提高歷史教學效率具有重要作用。
當然，對多媒體技術的利用不能走死胡同，我們要看到，先進技術只是教學的輔助手段，從根本上是不能取代教師地位的。教學中，我們應該根據實際條件，自身特點採用適當的多媒體技術，為教學錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實用性。 因此，我更認同一種新的觀念：教學的本質是交往，是以教師和學生都作為主體，以教學內容為中介的交往。
經過老師的梳理，邏輯主線和相互關系一目瞭然，在今後的講解與復習中可以加以運用，引導學生從整體上把握課程的重點和難點。今後我會更加努力的講好這門課程！
『伍』 金融行業做久了是一種什麼樣的體驗
談一談我私募基金的工作經歷和對金融行業的認識。本JR12年上海某985畢業，本專業心理學，第二專業金融學。大學期間基本都在混，唯一欣慰的就是二專堅持下來了。畢業後考研失敗找工作很迷茫，不想從事本專業工作，又根本沒辦法進銀行券商等金融機構，最後托關系進了家私募基金公司，主要發行房地產基金，JRS不用擔心，我不是來賣產品的，我們都是機構客戶，不對個人投資者。話說剛入行真的蠻慘的，托關系進公司有點壞處，就是沒辦法談資金待遇，畢竟領導覺得能招你進來就很給面子了，你還好意思討價還價？所以我以超級屌絲的底薪（月薪4000塊）幹了一年，每天擠地鐵，單程1小時。因為談了女朋友，開銷很大，不僅月光，信用卡還始終處在賬單分期的狀態。第一年基本處在學習和打雜的狀態，主要學習四大塊知識：金融、財務、房地產、相關法律。打雜就是整理整理企業發過來的資料，寫寫項目概要，偶爾跟著前輩出差看看項目做做盡職調查，當然我主要負責提提箱子什麼的，跟在後面邊看邊學就行了。有時候一個人傻乎乎的去金融機構拜訪，基本啥都不會，聊不上兩句就沒話說了，估計轉頭人家就把我的名片丟了。期間，一次被領導推進大西北某信託公司總部業務部掛職實習了兩三個月，在信託公司再次從事起了打雜老本行。實習完，信託公司業務部經理問「小夥子，我看你是個老實靠譜的好少年，可願意留下來輔佐老夫」。我心裡還是很心動的，畢竟是國企啊，是信託公司啊。後來想想還是拒絕了，人嘛要知恩圖報，領導待我真的不錯，盡心培養（雖然工資給的低……），剛培養起我來就跑掉，感覺實在是不厚道啊。第一年練級練得不錯，業務知識挺熟，人際交往方面也克服了過於木訥過於羞射的毛病。
『陸』 學習金融學的感想
年終歲末，回首2008，對於中國來說意義重大，對於我個人也是非比尋常的一年。這一年，我不再是校園中稚嫩的學生，因為我畢業了；這一年，我已經成為社會中的一份子，因為我來到了華興。人們常說「一份好的工作便是人生又一重大的轉折。」
告別了4年歡笑淚水的「象牙塔」，懷揣著執著的夢想，我走上了工作崗位，接納我的是這個溫情的大家庭—華興公司。金融漩渦當下，我有幸成為公司的一員，分到了巴基斯坦的C2項目部，心中既有欣喜也有感激，而更多的則是盡快投入工作的熱情和渴望。來到巴核，我便知道：從今以後必須嚴格要求自己。剛來的那幾天，面對著項目上的快節奏生活我總覺有些不適，想要退縮的同時我一直叮囑自己一句話：「永遠是人去適應環境，而不是環境適應人。」
對於我，一個剛剛參加工作的新人，這里的一切都是新鮮的。新鮮的面孔、新鮮的環境、新鮮的工作，一切的一切都是新的開始，但陌生卻又親近。從事會計行業中最基本的崗位—現金出納，這標志著我已經徹底結束了學生時代加入社會這個大家庭中來獨自面對坎坷與磨難。我，一個普普通通的員工，經過近四個月工作時間的磨合，漸漸的，由剛剛來到公司時那隻破殼而出畏懼天空的小燕子，現已慢慢丟掉恐懼嘗試著享受藍天的自由，但我還需繼續成長......
四年會計學專業的學習過程，使我對財務工作有了一定的了解和認知。但經過一個月的實際工作我才發現，實際工作和自己以往學到的、聽到的有很大的不同，正所謂「當理論付諸於實踐的時候，理論往往變得望塵莫及。」以前的課堂上，空泛的「記賬憑證」、「存根聯」、「發票聯」等等這些專業詞彙，只是聽聽罷了，從未做過過多的考慮。而如今我終於見到了他們，突然間有種「他鄉遇故知」的莫名親切感，讓我更加熱愛這項工作，並使我對本職工作有了更深刻的認識：只有在實踐工作中重新學習方能熟練應用。業余和閑暇時間我都會翻開以前學校上課標記過的教材、筆記，一頁頁的翻，細心的讀，如今也體會到「讀書就是把薄書讀厚，再把厚書讀薄的過程。」了，大量的知識儲備定是我今後從事會計工作的堅強基石，我定會堅持......
我的具體工作內容主要是收付、管理現金，開具收據、發票，發放工資，銀行轉賬、存取款，填寫支票，整理、裝訂憑證，編寫資金計劃，銀行存款余額調節等等這一項項看似簡單的工作，其最重要的仍是細心。在實際工作中的我，也曾犯過一些錯誤。剛接手工作，一開始的時候，我總是手忙腳亂，面對著來來往往的老員工，一心想著盡快完成導致高速率低效率的工作時有發生：有時我會忘記在票子上蓋章，使之變成「空頭支票」，有時又忘記簽字；裝訂憑證時，由於不夠細心，居然還會把憑證訂反了，之後又需要重新裝訂；支票和收據也有一些作廢的現象，那些作廢的票據就是我今後工作的「警示牌」；每天晚上進行的現金盤庫便是最緊張的時刻，我把它看作這一天工作成果的「檢查站」，值得慶幸的是「次次合格」，從未出過什麼差錯。偶爾遇到不會的地方，辦公室的前輩們都會給予我耐心細致的幫助，每次分發工資，李會計都會在身旁幫助我，每當出現錯誤的時候，權經理都會悉心開導我，及時鼓勵我，讓我這只「破殼的燕子」仍能感受「巢穴」的溫暖，更讓我對今後的工作充滿信心。經過三個多月的鍛煉，我也一點點的成熟起來，工作也慢慢的熟練了，每天夜裡躺在床上，回憶著我一件件按部就班、准確無誤的工作成果，想著和諧奮進的辦公室氛圍，臉上總會帶著欣慰的笑容，安逸的睡下，精神飽滿的迎接下一天.....
通過不斷地學習和修正，我對這份繁瑣的工作有了更深的理解。雖然看似簡單，但也需要我擁有十足的耐心、百倍的認真態度，這項工作不容許我有一個小數點的錯誤。盡量查缺補漏，憑證、票據我也都要盡心盡力一一的保管好，存根、發票這些重要資料在我的印象中好像要存放15年的日日夜夜吧。在完成的同時，我也要多多關注其他方面的工作。
2009年即將來臨，新的一年，項目部將有更高的目標、更多的任務。作為華興公司C2項目部的一份子，我深感責任重大。在以後的工作生活中，我不僅要把心思放在自己的工作上，還要盡可能的多接觸其他同事，與他們經常溝通，他們不僅是同事，更是朋友。只有擁有和諧融洽的關系，在團結積極的工作環境中才能完成高效的工作。我會更加細心的工作，以飽滿的熱情投入到工作之中去。溫故而知新，活學活用，把在業務中遇到的困難和經驗融會貫通，盡量多多掌握自己業務以外的衍生知識，今後不管遇到什麼困難、艱辛我都要笑著面對，「假如樵夫害怕荊棘，船隻避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那麼，世界就會變成另一副模樣。」 ，我要擁有海浪的品格,那就是無數次被礁石擊碎又無數次地撲向礁石，因為「路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。」或許我並不強大，但我會始終堅強！在工作中尋找受益的快樂，在困難中體會克服的快感，相信擁有「海浪品格」的我定將與步入社會後的第一個溫馨之家—華興公司共同進步！
最終，我堅信：從華興公司「起飛」的我以及親切的同事們，我們定能挑起公司交付給我們的重擔，承載著自己不曾丟棄的進取夢想，在公司給予我們的自由藍天中盡情翱翔！
公司的輝煌歷史由我們齊心譜寫！
公司的驚人佳績由我們協力共創！
『柒』 財政與金融的心得體會
財政與金融學其實是財政學和金融學的結合。通過這本書的前言，我了解到，專財政學研究的是以政府為主導的公屬共部分的資金融通，它是政府的一種經濟行為，是履行和實現政府經濟職能的手段；金融學研究的是以市場為主導的私人部分的資金通融，包括銀行借貸、資本市場等。「隨著經濟全球化的進一步發展和我國財政金融改革補發的加快，我國財政與金融領域也發生了顯著的變化，如稅收中稅種的調整、財政收入與財政支出的結構變化、金融市場中金融工具及其運行機制的創新等。」
『捌』 學習財政與金融的收獲與感受
我們的世界已經融為了一個整體，文化、經濟、政治等等都或多或少的聯系著世界回各國及地區。金答融自由化更是貫穿在世界的經濟與金融發展之間。金融自由化最早是由美國經濟學家羅納德·麥金農(R.J.Mckinnon)和愛德華·肖(E.S.Show)在70年代,針對當時發展中國家普遍存在的金融市場不完全、資本市場嚴重扭曲和患有政府對金融的「干預綜合症」，影響經濟發展的狀況首次提出的。
金融自由化也稱「金融深化」，是「金融抑制」的對稱。金融自由化理論主張改革金融制度，改革政府對金融的過度干預，放鬆對金融機構和金融市場的限制，增強國內的籌資功能以改變對外資的過度依賴，放鬆對利率和匯率的管制使之市場化，從而使利率能反映資金供求，匯率能反映外匯供求，促進國內儲蓄率的提高，最終達到抑制通貨膨脹，刺激經濟增長的目的。
金融自由化經過兩次劃時代的革命以來，它的發展了經濟增長；但另一方面，金融自由化加劇了金融脆弱性，金融脆弱性引發的危機促使經濟衰退這是金融自由化的二重性。從而導出了經濟自由化的利與弊。
『玖』 做金融分析師最大的收獲是什麼有什麼對這份工作的感悟和理解么
如果算上實習加上正式工作，那我大概做了五年金融分析師。
對這份工作有什麼樣的感悟和理解就是我之前說的。那如果再多補充一些的話呢，我覺得就是做金融的人不能太死板。一件事情，它的說法做法都可以有很多種。如果想要在這個行業裡面做的很成功，腦子要比較靈活，能夠想到用多種方法去解決同一個問題，這是非常重要的。
再一個非常重要的就是人脈。你可能都不知道是在哪兒認識的一個人，將來就可能成為你這個事業上的一個助力。所以呢，這個也是為什麼我建議如果你將來要做金融行業，除非你是想要留在美國，如果你不想留在美國的話，我不建議本科就出去讀金融完了再回國就業。(這樣很不利於你就業，因為你缺乏在國內的人脈。)
但是如果你本科是在國內讀的金融，你自己的同學在畢業了之後可能都會從事金融相關的崗位，在金融的各個領域，銀行保險證券投行，什麼都會有，百花齊放，這樣的話你就在做任何事情的時候都可能會有某一個同學成為你的助力。如果你是出國讀的這個本科生的話，你再回國，你就什麼都沒有，什麼都沒有辦法搞。
讀金融這個專業，尤其是在本科階段讀的話，你可能會很明顯的感覺到你真正工作的時候跟實際學習中差距還是蠻大的，所以說呢，不能太過於依賴課本裡面的理論知識，永遠是實踐出真知，最重要的是有一個好師傅帶你。
這個好師傅，去哪裡找呢?一是實習的時候你會遇到好師傅，再有一方面呢，就是你在就業了之後能夠找到一個特別想要栽培你的人。
比如說分析師這件事，就是一個團隊去做的，不是一個人搞定整個項目，那麼你就跟隨這個團隊的領導。跟著一個特別有豐富的知識、豐富的見解，有很多實踐經驗的人是最重要的。
在這個行業裡面我覺得其實學歷沒有實踐經驗那麼重要，雖然說我身邊的人都是研究生以上的，甚至有博士，而且他們的大學本科也都比較好，但我還是覺得實踐是最重要的一件事。