長春專科金融有哪些公司招聘

① 長春金融高等專科學校好不好啊就業怎麼樣和

說實話，一般。
吉林工商學院是幾所專科的合並，這幾年來，都很一般。

② 金融企業招聘金融管培生，專科學歷，月薪8000～15000元，靠譜嗎

都是坑人，讓你出錢當客戶，變相開發客戶而已，說什麼考核你的能力，然後讓你開通賬戶進來操作；
只要是交錢，都不要去做，浪費時間，虧本風險都在你自己這邊，也沒什麼保障，要十分注意。

③ 長春金融高等專科學校

不要去那個學校
還是去長春財稅高等專科學校吧
現在好象不是這個名字了
，叫學院了

④ 長春金融高等專科就業方向

金融學專業就業方向一：經濟預測分析與管理咨詢人員
經濟預測分析人員的行業分布非常廣泛，但一般只有各個行業中的跨國公司、大中型企業和政府經濟決策部門、公共研究機構才會設置。主要負責各種市場數據的收集和分析。該崗位的重要性越來越明顯。而管理咨詢人員主要是流向一些咨詢公司，比如IT咨詢、戰略咨詢、營銷咨詢、審計、上市輔導等。
金融學專業就業方向二：對外貿易人員
將"世界工廠"生產的產品，銷售給國外客戶；為國內客戶尋找國外貨源；組織國際貿易貨物物流等。有相當一部分外貿人員在經驗成熟後，成立了屬於自己的外貿公司。
金融學專業就業方向三：管理職位
研究生與本科生不一樣，大多在攻讀碩士學位期間都參與了一些社會實踐，擁有了一定的工作經驗，所以正式進入社會時，也能謀得一些管理職位，例如生產管理、行政管理、人事管理、金融管理等。
金融學專業就業方向四：基金經理
其中，隨著更多的基金項目和基金管理公司的產生，社會將需要眾多的基金管理人才，基金經理就是這一行當中的高層次人才，其職責大致可分為：負責某項基金的籌措；負責基金的運作和管理；負責基金的上市和上市後的監控。目前這方面的人才十分緊缺，其職業的前景看好。基金行業的職業經理人又以基金經理需求最大。要成為一名合格的基金經理並不容易，一般要具有碩士以上學歷，有風險控制專業知識背景，還要具有較強的多學科、多行業分析判斷能力，有敏銳的市場嗅覺，豐富的實踐經驗也是必須的。
金融學專業就業方向五：證券經紀人
證券經紀人的素質要求主要集中在兩個方面：一是扎實的金融學基金知識；二是基於對市場的長期觀察之後得出的投資經驗；由於證券投資是高風險、高收益的投資，作為證券經紀人必須通過對政權市場價格變動趨勢的研究，把握規律性，並結合影響證券價格的各種因素分析，逐步積累並具備相當的投資經驗和熟練的業務操作能力。
近年來，我國股民數量直線攀升。這一龐大的投資群體已經為證券經紀人的崛起提供了巨大的市場。目前我國證券經紀人有證券業務員、傭金經紀人、中介經紀人、交易所中介經紀人之分。
金融學專業就業方向六：股票分析師
股票分析師主要為股市投資者提供股市投資咨詢服務，以及舉辦有關的講座、報告會、分析會等，部分股票分析師在報刊上發表股評文章，以及通過電台、電視台等公眾媒體提供股市投資服務。在我國從事股票分析工作，須擁有大學本科以上的學歷以及從事證券業務兩年以上經歷，需要考核《證券投資基礎理論》、《證券投資分析》這兩門課程。通過考試符合條件的人員需向所在地證券管理部門或直接向中國證監會申請，經審批後，方能獲得資格證書。獲得資格證書的人員通過其所在的證券投資咨詢機構向證券管理部門提出申請，從而獲得執業資格，最後由中國證券協會頒發執業證書。
金融學專業就業前景：
目前我國金融人才的結構性矛盾比較突出，下面幾類人士還是比較缺乏的：
一是能夠充當領軍人物的高級管理人才；
二是精通外語、法律及計算機的復合型人才；
三是法律、咨詢、中介和會計等方面的高級專業人才，有國際金融經營理念和從業經驗的金融人才和金融服務人才匱乏。
另外，金融行業內部諸多中間業務的開展，也需要高級專業人才進入，比如個性化金融產品設計、對客戶資金進行投資收益等。

⑤ 長春金融高等專科學校學金融出來的都在哪裡工作都得自己找嗎學金融出來能幹什麼啊

學金融一般都可以從事銀行等金融機構的工作，長春金專與各家金融機構淵源較深，在銀行類金融機構找工作受認可的程度較高。

⑥ 長春金融高等專科學校怎麼樣

簡介：長春金融高等專科學校是中國人民銀行創辦的、吉林省唯一的中央與地方共建金融院校。學校集金融人才培養、金融行業培訓、金融科技創新、金融文化傳承與創新為一體，是吉林省重要的金融教育產業服務基地，金融行業人才供給的主渠道。 學校位於「中蒙俄」經濟走廊的節點城市，長吉圖、長吉一體化、長東北發展戰略疊加區——吉林省長春市，座落在城市交通主幹道人民大街南端，依傍在風景秀麗的南湖之濱。學校1978年在吉林省財政金融學校的基礎上恢復建立，1983年在校內創辦中國人民銀行吉林省分行職工大學，1984年升格為長春金融專科學校，1992年更名為長春金融高等專科學校，2000年成為中央與地方共建、以省政府管理為主的全省唯一的金融院校。學校與1960年的吉林省財政金融學校一脈相承，與1946年的東北銀行專門學校同根同源，為全國培養了3萬多名優秀畢業生，其中任金融機構行長(局長)以上職務的500多人、中高級金融管理人員5000餘人，在吉林省縣以上人民銀行、銀監局、各類金融企業任中層以上幹部的佔半數以上，在金融高等教育領域獨樹一幟，被譽為吉林省「金融界黃埔、銀行家搖籃」。 學校現有在校生5700餘人、教職工340餘人，設有金融系、會計系、信息技術系、經濟管理系、國際教育學院、繼續教育學院、創業教育學院、文化基礎部、思想政治理論教研部和體育教研部10個教學單位，開設金融管理、投資與理財、國際金融、財務管理、會計、計算機應用技術、國際貿易、商務經紀與代理、市場營銷、物流管理等34個專業，是吉林省金融專業設置最早、專業覆蓋面最廣的院校之一。現有國家級教學改革試點專業2個、教育部教學改革示範專業2個、省級教學改革試點專業2個、省級教學改革示範專業1個、省級特色專業群2個、省級品牌專業群3個、省級精品課5門、優秀課24門、省級優秀教學團隊5支、省級教學成果獎6項。 學校以服務金融領域為特色，致力於技術技能型金融人才培養，建立了金融管理「3+2」、 保險「3+2」、 財務管理「3+2」、市場營銷「3+2」專本銜接人才培養模式，組建了「金融創新實驗班」和「會計創新實驗班」，與中國銀行吉林省分行、中國光大銀行廣州分行、吉林銀行、歐亞集團、中國人壽保險、德邦物流、西門子家用電器有限公司、沃爾瑪公司、吉林省農信社、華泰聯合證券、吉林九台農商行、長春融泰村鎮銀行等企業合作，建立了百餘家校外實習基地，建設了模擬銀行、會計職業能力訓練中心、電子商務、銳捷網路等27個專業實驗室，形成了銀行、證券、保險、電子商務等專業全覆蓋的校內實訓基地，全面推進了「校企合作、產教融合」的人才培養模式。 學校師資隊伍優良。教職工中教授28人、副教授70人，博士、在讀博士20人，博士後3人、碩士194人，擁有全國優秀教師1人，吉林省拔尖創新人才1人、省政府決策咨詢委員2人、吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才2人、吉林省社會科學「十二五」規劃學科專家5人，省級教學名師、優秀教師、師德標兵10餘人。雙師型教師占專任教師總數的50%，博士後、博士比例占專業教師的15%，碩士占教職工總數的70%，形成了一支學歷較高、職稱和年齡結構合理、素質優良、專兼結合的師資隊伍。 學校充分發揮科研創新的積極作用，服務地方經濟能力不斷提升。學校創辦創建了吉林省金融文化研究中心、吉林省科技金融研究中心、東北亞金融博物館等國內首創和吉林省人文社科重點研究基地。學校依託科研服務，充分發揮省政府決策咨詢委員的積極作用，列席省政府常務會議，參與重大研究課題評審，向省委省政府提交了《關於吉林省金融人才需求與培養調研報告》、《梨樹縣土地收益保證貸款運行情況調研報告》，積極推進了與省金融辦的《長吉金融一體化五年工作規劃》、《吉林省新型城鎮化建設進程中的金融支持研究》、與國開行「三農」金融產品創新項目、與九台區全國農村金融改革試驗區專項課題等項目，得到省政府有關領導的批示和有關部門的充分肯定，充分發揮了金融咨政服務的智庫作用。 學校圍繞金融支持民營經濟、「三農」發展、長吉圖開發開放先導區建設開展科學研究，先後承擔國家級、省級科研項目近390項，公開發表學術論文2030餘篇，出版教材、專著140餘部，榮獲國家級教學成果二等獎、省社科成果一等獎、省教學成果一等獎及國家、人總行、省級科研成果獎和教學成果獎40餘項，正逐步成為吉林省金融業發展的智庫。 學校生源穩定優良，人才培養特色和質量得到社會和家長的普遍認同，一直實行全國招生(26個省市自治區)，錄取分數線居省內同類院校之首，其中金融、會計專業錄取分數高於本科線，學校最低錄取分數高於三本(民辦本科)100多分。學生報考踴躍，每年平均報到率均超過85%，吉林省內考生報到率達95%以上。積極開展繼續教育、金融行業培訓等工作，與西南財經大學簽訂聯合辦學協議開展遠程教育工作，與遼源市領航職業培訓學校、遼源成招職業學校、四平市終身教育輔導中心、大眾職業教育4家單位簽訂了聯合辦學協議，重新啟動函授教育工作。 學校國際化辦學不斷拓展，與馬來西亞國際王子學院、美國班尼迪克大學舉辦的國際合作項目，在校生已達1200人，是省內同類院校中規模最大、培養人數最多的國際合作項目。在現有合作項目基礎上，加強與不同國家(地區)高校交流合作，與愛爾蘭特瑞理工學院正式簽訂合作辦學項目協議書，與紐西蘭懷阿里奇理工學院、西蘇格蘭大學、德國BSK教育機構、代根多夫應用技術大學、泰國博仁大學簽訂了意向性合作協議書，與新加坡特許學院、台灣南華大學簽訂了短期交流項目協議書，建立了校際友好合作關系。積極申請國家留學基金委和外專局等留學項目，加大教師出國進修學習、培訓力度。 學校突出創新創業教育，創立了大學生創新創業研究中心。近三年來，我校學生在全國大學生銀行技能大賽、財務決策大賽、大學生嵌入式設計大賽、大學生外貿從業能力大賽等專業大賽中屢獲特等獎、一等獎、二等獎，學生的實踐能力、就業能力、創新能力和創業能力不斷提升。2014年，在中國金融教育發展基金會社會實踐徵文活動中，我校學生脫穎而出，創造了「特等獎」的突破。我校畢業生連續三年初次就業率超過87%，平均就業率超過90%，2015年就業率為95.1%，在金融行業就業超過50%以上。用人單位普遍認為，金專畢業生專業基礎扎實、動手能力強、綜合素質高、嚴格遵守職業操守，畢業生滿意率在95%以上。 學校未來發展空間廣闊，已規劃在長春市空港經濟開發區建設佔地面積60萬平方米、建築面積25萬平方米的新校區。目前，新校區立項已獲得吉林省發改委同意並批復，總體規劃和單體設計已初步完成，各項招標工作穩步推進。 學校堅持「科學、民主、務實、求是」的辦學精神，秉承「誠信、篤學、崇實、創新」的校訓，全面提升內涵、拓展外延、凝聚力量，努力把學校建設成為依託金融行業、面向市場、服務吉林省乃至全國金融業發展的，以經濟類專業為主體，金融特色鮮明的，應用型技術性金融院校。
注冊資本：21867萬人民幣

⑦ 專科金融畢業做什麼工作

跟錢有關的工作。證券投資方面，銀行，差不多的吧。如果樓主想當會計，最起碼要考會計證。金融和會計專業還是有一定區別的。但是共同點就是這兩個專業就業前景都不錯
我就是金融本科。上一屆工作的人中的50%銀行，其他的有公務員、保險、證券、傳媒公司。我也覺得這種一眼看到頭的工作可怕，所以准備出國讀書了。

⑧ 在長春金融高專畢業去銀行的都做什麼工作啊那個學校哪個專業比較好它畢竟是一個專科 工作好找么

金融學最好的還是去銀行吧，其他的都不穩定。但是我是男生，我准備做一段C金融學專業在你們學校怎麼樣?這個專業前景如何? 答1：發展前景也算是比較

⑨ 長春金融高等專科學校好么以後的就業呢

不好 這樣的學校出來沒什麼用 都是混日子的 出來什麼也學不會 學校的學習氣氛就不行 白扯

⑩ 金融公司的工作崗位有哪些啊

一：預測分析與管理咨詢人員：負責各種市場數據的收集和分析，該崗位的重要性越來越明顯。

二：經濟預測分析與管理咨詢人員經濟預測分析人員的行業分布非常廣泛，但一般只有各個行業中的跨國公司、大中型企業和政府經濟決策部門、公共研究機構才會設置。

而管理咨詢人員主要是流向一些咨詢公司，比如IT咨詢、營銷咨詢、上市輔導等。

三：證券經紀人：證券經紀人的素質要求主要集中在兩個方面：一是扎實的金融學基金知識；二是基於對市場的長期觀察之後得出的投資經驗；由於證券投資是高風險、高收益的投資。

四：基金經理：隨著更多的基金項目和基金管理公司的產生，社會將需要眾多的基金管理 人才，基金經理就是這一行當中的高層次人才，其職責大致可分為：負責某項基金的籌措；負責基金的運作和管理；負責基金的上市和上市後的監控。目前這方面的人才十分緊缺，其職業的前景看好。

五：股票分析師，也是目前金融行業的熱門職位。股票分析師主要為股市投資者提供股市投資咨詢服務，以及舉辦有關的講座、報告會、分析會等，部分股票分析師在報刊上發表股評文章，以及通過電台、電視台等公眾媒 體提供股市投資服務。

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滿足分類規則

分類規則是任何分類過程必須遵守的基本規則，也是檢查分類是否正確的准則。因此金融公司風險劃分體系首先必須滿足分類規則。分類規則主要有四種： i完備性。科學意義上，劃分出來的種的總合，應當等於屬概念的外延。M=PI+P2+八+Pn。實踐意義上，可能發生的每一個風險事件都能歸為一個風險類別。

風險劃分體系的完備性是企業全面風險管理的基礎。ii獨立性。科學意義上，根據劃分出來的各個分項互不相容，具有全異關系。實踐意義上，可能發生的每一個風險事件只屬於一種風險類型。

iii准則唯一性。每一層次只有一個分類准則。iv邏輯等級清晰。邏輯等級保證分類的嚴謹性和直觀性。不在同一等級的風險不能並列羅列和討論。

參考資料金融公司網路