窮人別買基金

① 這么多慈善家捐的錢到底去哪兒了什麼是壹基金，窮人到底有沒有拿到一分錢呢

一分錢拿的到，通過一些機構捐款，再經過一些人的手，剩下就不多了

② 股票，黃金，基金這些東西去玩好還是不玩好窮人

建議窮人玩點基金，股票、黃金最好不去碰。不過目前股票行情比較好，你可以小玩下

③ 恆大老闆許家印是成立了個什麼基金會嗎幫助窮人的

2010年2月4日，由恆大地產集團與中國扶貧基金會聯合主辦、10家媒體聯合協辦的「恆內大慈善萬人行項容目執行報告會」在廣州舉辦。在報告會上，中國扶貧基金會向恆大提交了項目執行報告書。報告書顯示，「恆大慈善萬人行」項目從2009年7月2日開始執行，截止到今年的2月4日這短短的不過半年的時間，13278最困難和最有需要的人就獲得了資助。達到了項目的預期目標。
恆大集團出資3000萬元，交給中國扶貧基金會運作，並通過主流媒體徵集受助對象，並進行監督，給10類貧困人士每人發現金3000元.

④ 有哪些基金會資助窮人的

是這樣的，我不知道你嘴裡說的窮人是什麼定義！
但是我所知道的，就算有資助，內也是資助一些上進的窮人，容幫助需要的人創業，助力需要的人發展事業！當然，如果是這種的話，那最起碼的就是必須拿出理由讓別人去資助，那請問你的理由是？？
這個理由可以是你的想法，可以是你的技術！那根據不同的情況，索取資助的目標也會不一樣！！
總的來說，就是沒有拜拜的資助！

希望能幫到你，歡迎追問，望採納

⑤ 新手，窮人，沒錢，請問該買什麼基金

1.大成價值增長(剛分紅,現0.99)
2.嘉實300(適合中長期)

⑥ 什麼是基金 窮人可以玩那個嗎 求專業人士解答 非誠勿擾

基金是間接的證券投資。基金管理公司通過發行基金單位，集中投資者的閑置資金，由基金管回理人管答理和運用資金，從事股票、債券等金融工具投資。

投資基金之前請先問問自己幾個為什麼
你要知道基金投資是有風險的
基礎知識游戲規則都不清楚的你,為什麼就能在沒有任何經驗情況下可以從這個市場中賺錢？
你對自己的風險承受能力有多大？一旦虧損了，多大的跌幅你可以忍受？
基金類型多，數量更是超過2000隻，哪些基金適合你？你將如何選擇？
平常買個飾物衣服都要貨比三家，你覺得基金不需要比較？
任何投資都需要學習，而不能貿然進場.這個市場從來不缺乏機會，但是你准備好了嗎？
零基礎的朋友，最好買本理財書學習一下。市面上這樣的書很多，買一本回去看看足夠了。貿然進場，掙了到好說，一旦出現重大虧損豈不是要悔之晚矣了嗎？
言語可能重了些，抱歉。
最後還是希望可以提醒到那些有緣之人吧。

⑦ 第一個「救助貧困地區失學少年基金」被命名為什麼

為了孩子們受教育的權利

1989年10月30日，中國青少年發展基金會向海內外庄嚴宣布，建立我國第一個救助貧困地區失學少年基金，讓千千萬萬因家庭貧困而失學的孩子重返校園。這項被命名為「希望工程」的事業，是著眼未來、造福後代、為發展我國基礎教育辦的一件實事。

久旱的土地

建國40年來，我國基礎教育有了長足的發展，到1989年，學齡兒童入學率已達到97.4％，文盲也由建國初占人口的80％下降到20.6％。黨的十一屆三中全會以來，黨和政府重視教育事業的發展，教育經費逐年有所增加。1977年至1987年年均增長16.8％，高於國民收入年均增長14％和財政支出年均增長11.3％的幅度。

然而，經濟落後和沉重的人口包袱，使我國教育的發展步履維艱。我國有2.2億在校生，比美、蘇、英、法、日等國在校生的總數還要多。由於絕對值大，盡管政府已經逐年增加教育投資，但按人均計算就捉襟見肘了。以1988年為例，國家教育財政撥款321億元人民幣。加上其他渠道籌資102億元，共計423億元，人均不足40元。到1990年，人均教育經費仍只有52元，約合10美元，列世界倒數第幾位。而在發達的工業化國家，目前的人均教育經費已以千美元計。

我們每年基礎教育經費，小學生人均僅合60元，這筆經費一般只能支付教師的「人頭費」。據國家教委基礎教育司介紹，一些農村小學教育行政經費只夠教師發10個月的工資。用於教學活動的公用經費，中學生每人每年平均5元多，小學生僅3元多。

徐永光與山西大同希望學校的孩子在一起

全國的平均水平尚且如此，至於那些尚未解決溫飽問題的貧困地區，基礎教育條件之差，則更加令人不忍。我們看到，在湖南省汝城縣，昔日的「紅軍小學」，經歷了幾十年的風風雨雨之後，成了一級危房，孩子們叫它「碰不得」學校。1927年井岡山會師前後，毛主席在這里辦過公，朱德在這里招過紅軍，如今它再也無法承受歲月的重荷，被拆除了。為了能讓周圍五六個村的孩子們重返校園，為了讓山鄉的文明之火不至熄滅，鄉長李明珍帶頭捐了126.5元。但是，老區的庄戶人實在拿不出錢來建學校。4年多過去了，人們不知道是把這126.5元還給鄉長，還是讓它繼續在銀行里沉睡。而那些嗷嗷待哺的紅軍的後代們，也只能在夢里再見昔日的「紅軍小學」。

經濟貧困和教育落後相伴而生，形成了一個互相掣肘、惡性循環的怪圈。盡管不少有識之士早已指出：治貧先治愚，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。然而，「巧婦難為無米之炊」，發展教育，關鍵在錢。許多貧困縣每年教育經費已佔財政支出的三分之一甚至半數以上，但由於基數小，這筆資金分流到每個學校、每個孩子頭上卻還是杯水車薪。

有人形容，我國的基礎教育猶如一塊久旱的土地，要使它得到滋潤談何容易。但是，我們又不能無所作為，繼續耽誤下去。正如鄧小平同志1988年9月21日強調的：「我們要千方百計，在別的地方忍耐一些，甚至犧牲一點速度，也要把教育問題解決好。」

揪心的新文盲

基礎教育落後使文盲大量生長。我國現有近2億文盲，每年還有約400萬小學生輟學。據1990年統計，其中因家庭貧困而失學的有109萬。這些不該成為文盲的孩子正在湧向本來就龐大驚人的文盲大軍！

目前，我國還有幾千萬人尚未解決溫飽問題。在這些地區，每個適齡兒童入學，每年還需交納40～50元的書雜費，這對於許多貧困的家庭來說是一項難以承受的負擔。「民以食為天」，在吃飯和讀書不可兼得的境況下，孩子失學，實在是迫不得已。

貧困地區學齡兒童失學問題的嚴重程度遠遠超過我們的想像。安徽省金寨縣青山區油店鄉中心小學原有學生210名，開學後有50多人沒有返校，流失率達26％，河南省商城縣白塔集鄉有學生1006人，春節過後，輟學302人，佔30％。在湖北省羅田縣這個兩度被評為全國教育先進單位的縣里，落梅河鄉1990年春應到2254人，未到1129人，這意味著50％以上的兒童有可能成為新的文盲……

發展教育，提高人的素質，是貧困地區發展的根本出路。這個道理不是抽象的，而是活生生的。我們在大別山區調查時看到，兩家屋脊相接的農戶，一家種桑養蠶，科學種田，日子過得紅紅火火；一家窮困潦倒，家徒四壁，靠救濟度日。同樣的山和水，同樣的政策環境，何以貧富懸殊？前者是高中畢業生，掌握了科學致富的本領；後者目不識丁，認為窮是命不好，安於現狀不思進取。

這一切都說明，扶貧要扶本，教育必先行。讓貧困地區的孩子們都能讀書學習，掌握建設家鄉、建設祖國的本領，這既是貧困地區脫貧致富的起碼條件和當務之急，也是全社會需要關注的一個嚴重問題。

滴血的心

最先承擔起扼制貧困地區學生流失的不是別人，正是他們的老師。這些值得我們肅然起敬的辛勤園丁，當他們還沒有來得及看到「桃李滿天下」的氣象，就目睹了「無可奈何花落去」的凋零；見到自己昔日的學生成了「豬倌」、「牛娃」，他們的心在滴血！為了不在這塊本來就很貧窮的土地上再播下貧窮的種子，他們做出了最大的奉獻、最大的犧牲。

羅田縣落梅河鄉的126名青年教師，為了找回失學的孩子，每年都要在陡峭的山路上往返14000餘里。近三年來，老師為學生墊付學費、購買學慣用品達4萬余元，占他們全部收入的一半。黃泥畈小學教師朱冬明的賬算出來就更令人吃驚：他參加工作8年：總收入8064元，而他為學生花去了5886元，佔73％。

難道老師們自己很富裕嗎？不，恰恰相反，他們中的很多人都一貧如洗。就拿朱冬明來說，在他簡陋的屋子裡，除一台供學慣用的單卡收錄機外，再沒有一件像樣的東西，沒有一件超過40元以上的衣服，沒有一雙超過20元的皮鞋。淶源縣有個叫李恕的教師，在山鄉里教了30多年的書，教出了祖孫三代人，卻窮得娶不起媳婦，至今孑然一身。淶源縣銀坊中學的劉曉嵐，一心撲在學生身上，家裡自留地連著兩年沒打下糧食，只靠49元工資要養活妻子兒，贍養80歲的爺爺。有時候，劉曉嵐到中午吃飯時就躲開學生，到村邊小樹林讀書，直到下午再餓著肚子上課。孩子病了，愛人託人捎話讓他回家，他不走，校長勸他，他說道：「我走了，這班學生咋辦？」就是這個年輕人，拉著幾千元的債，為學生墊付學費，在封閉的鄉村試驗美國教育家布洛姆的反饋式教學法。愛才的校長心疼地說：「教學上寧可放一放，你先想想怎麼活下去吧！」劉曉嵐總是憨厚地笑笑。他填飽肚子的最新發明是，每天熬一鍋棒子麵粥，早上喝新粥，中午添上水喝舊粥，晚上再續上水喝剩粥，有人問：「你這么玩命為了什麼？」他回答說：「只要我在一天，就不能讓學生學不到知識，中國有幾千年教育傳統，我怕對不起祖宗。」

我們的老師也是人，他們也食人間煙火。我們既要理解老師的偉大，更要理解他們的平凡。國家再困難，也要設法保證他們的基本收入，改善他們的生活和工作條件。救助貧困地區失學少年是全社會的責任，這付重擔不能全由貧困地區的老師獨自挑起。

希望的火種

我國《義務教育法》第四條規定：「國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。」該法又規定：「國家設立助學金，幫助貧困地區學生就學」；「國家對經濟困難地區實施義務教育的經費，予以補助。」

事實上，我們的教育經費缺口很大，貧困地區尤甚。

發展教育，完全靠政府增加投資顯然有困難。必須動員全社會的力量，共同關心教育，支持教育。1988年12月23日，李鐵映同志在向七屆人大第11次會議匯報教育工作時指出：「解決教育經費問題，要從我國國情出發，逐步建立和完善以政府撥款為主、多渠道籌措教育經費的新體制。」

以青少年健康成長為己任的中國青少年發展基金會，經過縝密的調查和論證，率先實施了救助貧困地區失學少年重返校園的希望工程。希望工程旨在集社會之力，捐資助學，保障貧困地區失學孩子受教育的基本權利。

希望工程的資助方式是：（1）設立助學金，長期資助我國貧困地區品學兼優而又因家庭困難失學的孩子重返校園；（2）為一些貧困鄉村新蓋、修繕小學校舍；（3）為一些貧困鄉村小學購置教具、文具和書籍。

希望工程從實施的那一天起，就得到了社會各界的廣泛理解和支持。黨和國家領導人，老一輩無產階級革命家對這項工作深表贊許。鄧小平同志欣然題寫希望工程四個大字，李先念、聶榮臻、已故的徐向前元帥等40多位黨和國家領導人也為希望工程題了詞，充分肯定希望工程的積極作用和意義；國家教委等有關部門也給予了熱情鼓勵和大力支持。社會各界懷著對失學孩子的同情和對振興教育的期望，紛紛解囊相助，出現了很多感人至深的動人事例。不少海外友人也認為希望工程表達了人類共同的美好願望，給予熱情關注和實際援助。一年半來，已籌集資金愈千萬元。1991年，全國23個省(區)、130個縣的3萬名失學孩子已經享受「希望工程」助學金重返校園，中國青少年發展基金會還援助建立了15所「希望小學」，以改善貧困地區辦學條件。

徐永光與中國青基會名譽會長萬里在一起

希望工程的近期目標是：經過三五年的努力，在328個國家重點扶貧縣普遍布點實施救助。到1995年，每年將至少為10萬名失學少年提供助學金。對少數確有培養前途，而家庭又特別貧困的中小學畢業生提供特別助學金，支持他們繼續深造，直至中學、大學畢業。

希望工程還剛剛起步，所籌資金對我國基礎教育的發展不過聊補萬一。我們所做的工作，只是點燃希望火種，形成示範力量，用「精衛填海」的精神喚起越來越多的人關注和支持兒童教育事業，關心貧困地區的發展，關心國家、人類的前途。聯合國世界兒童問題首腦會議通過的《兒童權利公約》提出了「兒童優先」的原則，要求在本世紀結束的時候，讓地球上的每一個兒童都受到基本教育。我國政府已在《公約》上簽字，並表達了同樣的決心。中國青少年發展基金會將努力搞好希望工程，為兒童教育這一世界性的事業做出積極的貢獻。我們的信念是：只要中國還有一名因貧困而失學的孩子，希望工程的崇高使命就不會結束。我們希望，貧困地區的孩子在愛的陽光的沐浴下，和其他同齡人一樣，擁有幸福的童年和美好的明天。
http://www.cydf.org.cn/bk/3.htm

⑧ 有什麼單位和個人資助窮人創業的嗎

個人沒有，政府有的，向當地政府申請創業基金，具體有什麼條件，請咨詢當地政府部門

⑨ 作為一個隱形貧困人口，你是如何管理你的資金的呢

能不買的盡量不買，需要買的盡量不買。

作為隱形貧困人口，其實只要剋制住了不必要的消費，資金也只夠吃喝拉撒，真的已經沒有什麼管理的必要了。

因為除了吃飯、交通、穿衣、社交的費用外，基本不借錢過日子就很了不起了。但是適當的記賬和規劃還是有必要的，畢竟這也算是一個好習慣，能夠清晰的認識到我們的貧困不隱形！

言歸正傳，管理資金做到記賬和提前預算開支就可以了，養成習慣以後自然消費就理性了，慢慢的也會變得有規劃起來的！

⑩ 我是個窮人我買基金能賺錢嗎 我什麼都不懂

新手買賣股票，基金最好帶身份證到證券營業部開通滬深交易賬戶，辦理版好銀行轉託管權手續，開通網上交易，存錢進賬戶就可以買賣任何品種無局限啦，股票風險比較大，最好買場內交易型基金，主要是資金進出方便，避免贖回的4-7天等待，最具安全邊際的是高折價的封閉式基金，500008目前折價超過10%，99年持有至今每年平均收益超過36%，是穩健投資者的首選！ 當然如果屬存錢積小成多性質也可以選擇定投，最低100-300元不等，各銀行會有不同的規定，像華夏紅利，興業趨勢，交銀穩健，易基50，嘉實精選都是不錯的基金定投品種，帶身份證到銀行櫃台辦理就行啦！至於要買多少，主要是看個人的經濟能力，多錢多買，少錢少買，最主要還是看個人的風險承受能力去選擇適合自己的理財方式。目前3000點附近區域，定投基金的風險是不大的.如果想風險小，最好是買債券基金，161010投資一年收益會超過6%，風險幾乎為零。

記得採納啊